羽毛球模块（一）第十八课目标测评

2012-12-25 10:43:14   来源：体育组   撰稿：   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

教材

目标测评

课的

任务

1．通过测评检验学生学习效果。

2．通过测评督促学生认真学练。

3．通过教学全面提高学生的身体素质。

4．通过教学培养学生的团结合作意识。

课的

部分

课的内容

时间

（分）

次数

组织教法与要求

开

始

部

分

1.体育委员整队，检查人数报告教师。

2.师生问好，考勤。

3.宣布测评要求及安排。

4.安排见习生。

3

1.队形如图：

  ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

  ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

  △

2.要求：

（1）集合迅速整齐。

（2）见习生记录所讲内容，参加力所能及的练习。

准

备

部

分

1.慢跑：  200～400米

2.徒手操  

第一节：扩胸运动

第二节：振臂运动

第三节：体转运动

第四节：体侧运动

第五节：腹背运动

第六节：正压腿运动

第七节：侧压腿运动

第八节：活动膝关节

第九节：活动腕踝关节

7

4×8拍

1. （1）组织：两路纵队，女前男后，体委带队。

（2）要求：队列整齐。

2. （1）组织：体操队形。

   （2）要求：充分活动身体各关节。动作规范到位，动作幅度又小到大，力量由弱渐强。

课的

部分

课的内容

时间

（分）

次数

组织教法与要求

基

本

部

分

1.教师宣布考试评分标准

正手发高远球评分标准：

每人发5个正手高远球，期中有两个达到以下标准即可打分。

90—100 握拍正确，转体动作连贯，出球有高度，动作协调一致，落点好

80—89 握拍较正确，转体动作较连贯，出球有一定高度，动作比较协调，落点较好

70—79 握拍较正确，转体动作较连贯，出球有一般高度，动作协调不好，落点较好

60—69 握拍较正确，转体动作不连贯，出球有一定高度，动作协调不好，落点不稳定

60分以下 握拍错误，转体动作不连贯，出球过平，动作协调不好，落点差。

2.进行考试

30

1.组织教法：

教师宣布考试评分标准及考试安排。

队形：

♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

  ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

          △

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂

要求：文体委员协助老师。

2.组织教法：

各学练小组分4—6块场地进行考试。

要求：各组学生相互配合完成考试

课的

部分

课的内容

时间

（分）

次数

组织教法与要求

结

束

部

分

1.小结考评情况，安排补考、缓考。

2.宣布下课。

3.收还器材。

3

组织：密集队形。

场地器材

羽毛球场6块

羽毛球拍、球若干

预计心率曲线

课

后

小

结