第一单元 物质分类(高考试题研究)
2015-11-02 15:47:02 来源: 撰稿:董啸 摄影摄像: ; 评论:0 点击:
第一单元 物质分类(高考试题研究)
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授课人:董 啸 |
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①了解溶液的含义、组成和溶质的质量分数的概念。 |
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教学目标: |
②了解溶解度的概念,了解温度对溶解度的影响及溶解度曲线。 |
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③了解胶体的概念及其重要性质和应用。 |
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教学重点: |
溶解度及质量分数的概念及计算、胶体的性质 |
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教学难点: |
溶解度及质量分数的概念及计算、胶体的性质 |
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教学方法: |
分析比较法、讲练结合 |
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教学过程: |
第三课时 |
典型试题剖析
1、(2009·全国Ⅱ理综,7)下列关于溶液和胶体的叙述,正确的是( D )
A.溶液是电中性的,胶体是带电的
B.通电时,溶液中的溶质粒子分别向两极移动,胶体中的分散质粒子向某一极移动
C.溶液中溶质粒子的运动有规律,胶体中分散质粒子的运动无规律,即布朗运动
D.一束光线分别通过溶液和胶体时,后者会出现明显的光带,前者则没有
2.(2011·合肥模拟)下列说法中正确的是( B )
A.胶体中分散质粒子直径小于1×10-9 m
B.区别胶体与溶液的最简单的方法是丁达尔效应
C.往NaOH溶液中滴入FeCl3溶液立即可制得液体
D.清晨的阳光穿过茂密的树木枝叶所产生的美丽景象(美丽的光线)是由于胶体粒子对光线的反射形成的
3.热水法制备Fe3O4纳米颗粒的反应为:3Fe2++2S2O+O2+xOH-===Fe3O4+S4O+2H2O 下列说法正确的是( C )
A.将纳米Fe3O4分散在水中没有丁达尔现象
B.将纳米Fe3O4分散在水中Fe3O4不能透过滤纸
C.每生成1 mol Fe3O4反应转移的电子数为4 mol
D.反应物OH-的化学计量数x=2
4.(2011·青岛模拟)取少量Fe2O3粉末(红棕色)加入适量盐酸,所发生反应的化学方程式为_____________________________________________,反应后得到的溶液呈________色。用此溶液进行以下实验:
(1)取少量溶液置于试管中,滴入NaOH溶液,可观察到有红褐色沉淀生成,反应的化学方程式为______________________________,此反应属于_______(填反应类型)。
(2)在小烧杯中加入20 mL蒸馏水,加热至沸腾后,向沸水中滴入几滴饱和FeCl3溶液,继续煮沸直至溶液呈______色,即可制得Fe(OH)3胶体。
(3)取另一小烧杯也加入20 mL蒸馏水,向烧杯中加入1 mL FeCl3溶液,振荡均匀后,将此烧杯(编号甲)与盛有Fe(OH)3胶体的烧杯(编号乙)一起放置于暗处,分别用激光笔照射烧杯中的液体,可以看到________烧杯中的液体产生丁达尔效应。这个实验可以用来区别_____________________________________。
(4)取乙烧杯中少量Fe(OH)3胶体置于试管中,向试管中滴加一定量稀盐酸,边滴边振荡,可以看到溶液红褐色逐渐变浅,最终得到黄色的FeCl3溶液,发生此变化的化学方程式为_________________,此反应也属于__________反应。
(5)已知Al(OH)3胶体能够净水,则Fe(OH)3胶体____(填“能”或“不能”)净水。
【答案】Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O 黄
(1)FeCl3+3NaOH===3NaCl+Fe(OH)3↓ 复分解反应
(2)红褐 (3)乙 胶体和溶液
(4)Fe(OH)3+3HCl===FeCl3+3H2O 复分解 (5)能
〖板书设计〗 基础知识精析
一、物质分类的方法
1、交叉分类法 2、树状分类法
二、物质分类的应用
1. 纯净物和混合物 2. 单质和化合物 3.无机物和有机物
三.分散系
1、分散系 2、溶液 3.溶解度 4.溶解度曲线
5.溶解性 6.溶液的浓度 7、胶体
〖教后记〗
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