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专家引领,研修学习在路上


2019-11-25 17:41:33   来源:   撰稿:彭文静   摄影摄像:彭文静    ;  评论:0 点击:

本次会议旨在帮助数学教师把握数学本质、准确理解新课标、构建灵动课堂、落实核心素养、落实立德树人的根本任务,提升新课标背景下数学育人的理念和方式。

20191026日至20191027日,为期两天的“聚焦核心素养,构建灵动课堂”高中数学创新教学观摩研讨会,在西安市第八十三中学举办。

本次会议以“核心素养下的数学创新教学”为主题,邀请国内知名数学教育专家:罗增儒教授、刘新平教授、唐颖鸿老师、罗理想教研员全程参与指导。旨在帮助数学教师把握数学本质、准确理解新课标、构建灵动课堂、落实核心素养、落实立德树人的根本任务,提升新课标背景下数学育人的理念和方式。

本次会议分四大议程:(1)三位老师同台献课;(2)四位专家和名师工作室主持人做主题分享;(3)专家引领下的评课沙龙;(4)基于数学核心素养下的报告会,邀请陕师大罗增儒教授做主题报告。

首先,西安市第83中学的刘玉记展示了《指数函数、幂函数、对数函数增长的比较》,教法新颖,学生手持TI图形计算器进行模型体验,探究三类函数增长情况,教师引导,学生自主探究,充分落实核心素养,提高学生分析问题的思维能力,获得了专家和听课教师的一致好评。来自周至县教育局教研室教研员高伟鹏老师,展示的是《平面向量数量积的计算》,高老师把“数理超战棋”引入课堂,通过下棋的形式,学生感受数量积的三种运算方法和本质,极大提高了学生学习的积极性和学习热情,同时也是嵌合型数学课堂的新型教学模式的体现。最后一节课是,来自南京航空航天大学附属中学的孔德鹏老师,展示课例是《函数的零点》,高老师以问题串的形式缓缓引入,引导学生思考探索,步步深入,环环相扣,最终,学生自行总结出“函数零点的存在性定理”,顺理成章突破了本节课的教学难点,教学效率高。

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最后,罗增儒教授做了“指向核心素养的数学教学”报告,罗教授从核心素养教学的实例感知出发,让教师切实体会具体教学中怎样落实核心素养。具体体现为:(1)从知识教学到素养教学;(2)数学素养教学的课堂落实;(3)素养教学的实例巩固。如“线面垂直的概念教学”;“直线与平面垂直的判定”;“勾股定理与正弦定理的教学设计”等,全方位的诠释核心素养。

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通过本次活动,促进了参会各单位在教育事业上的合作,增强了学校间的交流增进了参会教师间的交流与学习,提升了教学水平、更新了教学理念,促进了数学核心素养在课堂中的落实。

 

 

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