立足常态教研，聚焦核心素养

数学组第二次教研活动

2018-03-30 18:37:17   来源：   撰稿：彭文静   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

3月28号下午，西安市第八十九中学每两周一次的教研组会如期召开，我校数学教研组在高一年级办公室举行了本学期第二次研讨活动，全体数学教师准时参会。本次活动由组长楚利平老师主持，研讨主题是“聚焦核心素养，打造高效课堂”

在数学课程改革向纵深处发展的过程中,数学核心素养的培养被视为“方向标”，因而研究核心素养的构成与内涵以及如何在课堂中进行有效的渗透和落实显得尤为重要，为此高一年级老师在李忠民老师的指导下做了有关“课堂情景教学中如何渗透核心素养”的研究。

首先，王丹老师从以下几个方面对研究内容进行了解读：1、创设情境，主动探究，让学生习得。其中主要强调实物教具的使用和建立实验模型，提高学生的建模能力；2、关联生活背景，引发共鸣，让学生思考。让学生感悟新的课程标准对于在“情境”背景下的数学教学做出了专门的说明与要求，让情景教学更贴近学生生活，进而更能体现出数学这门自然科学在实际生活中的作用与价值，更能正面回应在生活中数学毫无价值可言的谬论；3、借助互联网，呈现多元化教学，选择多样教学方法，力求拓展学生数学知识的广度和深度。王老师又列举具体实例给出说明，比如“不等式证明中让学生自制糖水汇合实验” “指数函数与半衰期问题”“椭圆与人造卫星运转轨道的关联”等，既有理论高度又有实践经验，给在座的老师尤其是青年教师很大的启发。

其次，楚老师从新课标的修订与高考的关系进行了深入解读，并鼓励青年教师要充分利用网络资源提高自己的教研水平，唯有努力钻研，砥砺前行，未雨绸缪，方能在课堂教学中有灵动的思想和多样的教法，才能实现高效课堂。

最后，杨丽副校长做了总结发言，强调中青年教师要多听课，向有经验的优秀教师学习，多利用身边的资源平台做好自己的专业发展，并希望老师们在紧张而又繁重的工作中追求自身作为教师的职业幸福感，努力让自己个体力量不断充实。

相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量，在教学教研的路上我们携手前行。