七年级语文（上）诗歌训练一（答案）

2013-03-05 14:13:21   来源：   撰稿：   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

七年级语文（上）诗歌训练一（答案）

（一）晚春  韩愈

苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

    【注】①杨花，诗中指柳絮。

(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)

(2)请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)

(1)(3分)拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分，写出效果2分。)

  (2)（3分)柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。)

（二）钱塘湖春行   白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（     ）
  A、 这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
  B、 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
  C、 诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
  D、 尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
2.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。

3.本诗抒发了诗人什么心情？

（答案：1、D  2、开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。3.抒发了诗人无比喜悦的心情。）

（三）次北固山下  王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

1、这首诗写的意境深远，景情交融，主要选取的景物有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样

的情景？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的

思想？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（  答案：1、青山，行舟，绿水，白帆，红日，和风，归雁  。2、“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。 3、表达了诗人对未来的希望和乐观、积极，向上的思想情感。）

（四）天净沙　秋思  马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1、小令中的“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？

2、最后一句话的作用是什么？

（答案：1、孤独、凄凉、冷清的深秋晚景。2、直抒胸臆，点明主旨，道出天涯游子之悲。）

（五）菊   郑谷

 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。  露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松^①高。

[注一]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。

1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。

2．结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。

l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。

2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。

（六）夏夜追凉  杨万里  

        夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。

    1．结合三四句中景物的特点，说说这两句表达了诗人怎样的心情。(2分)

1．（2分）“竹深”“树密”“虫鸣”给诗人带来微凉的感觉（写出了环境的幽深静谧）（1分），表达了诗人惬意（舒适、宁静）的心情（1分）。

（七）淮上渔者(唐)郑谷

白头波上白头翁，家逐^①船移江浦^②风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获^③花中。

    【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③获：草本植物，形状像芦苇。

1．本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是       、        。(2分)

2．诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分)

1．逐  移2．诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)

（八）晚春江晴寄友人  唐 韩琮

晚日低霞绮，晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。

1.这首诗在写景上的主要特点是以写景为主、情景交融，表达了诗人的怀乡、思友

（九）访城西友人别墅  雍陶

澧水^①桥西小路斜，日高犹未到君家。村园门巷多相似，处处春风枳壳花^②。

【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。 ②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。

1．诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？（2分）

2．这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？（2分）

1．写出了诗人会友急切的心情。2．符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过对自然而优美的村野风光的描写，让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。

（十）夜雨寄北   李商隐

 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这两句诗是由当前        所激发出来的对未来     的憧憬。

2.这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情？

1.离别愁苦（1分）相聚的欢乐（1分）（答“离别”、“相聚”、或“愁苦”、“欢乐”亦可）2.漂泊异乡，盼望归期的感伤。（2分）