转变角色 做学生成长的引路人

2018-04-12 09:41:09   来源：汇知教务处   撰稿：张俊   摄影摄像：徐萍    ;  评论：0 点击：

——记西安汇知中学语文教研组第六周教研组会

2018年4月11日下午三节课后，西安汇知中学语文教研组召开2017——2018学年第二学期第六周教研组会议，会议由语文教研组组长侯亮平老师主持，全体语文教师参加会议。

首先侯亮平老师带领全体语文教师学习《新课当呈现六个趋势》和《新课程中教师角色的十大转变》两篇教育论文，侯老师从学生参与课堂、学生主导课堂、把学生组织起来、把学习过程完善起来、增加课堂的吸引力、拓展课堂教学的宽度等六个发面向大家展现了教学的新理念，教育的新思想；然后再从新课程中教师角色转变的十个方向向全体语文老师明确指出，新一轮基础教育课程改革的理论生长点、核心以及课程改革的目标。

全体老师认真学习讨论体会两篇教学论文所体现的理论精神，以及把这些理论精神怎样更好的指导在教学中，体现在学生的成长中。在讨论的过程中王彬主任、雷莉老师、程磊老师等许多老师就这些问题提出了自己的看法，其中王彬主任明确的指出：“教学有法，但教无定法”的观点，引起了许多老师的共鸣。主任还提出：在多种多样的课堂教学模式的背后，我们一线老师应该在把握教学规律的前提下，结合前沿的教学理念，形成促进学生发展的教学风格和体系。

最后侯亮平组长结合大家的发言以及自己的观点进行了总结并做了讲话，强调学生学习应由被动接受学习转变为探究性学习，要实现这一转变，除了教学评价的方式要转变外，还必须推动教师角色的转变，从传统中走出来，处理好继承和发展的关系。会上大家都各抒己见，相互学习，积极参与讨论。