深入教研 角色转变

2018-04-12 17:39:11 宋菲菲 林士荣 林士荣

——记西安汇知中学英语教研组活动

411日下午,汇知中学英语教研组举行了本周的教研活动,会议由英语教研组组长洪琳老师主持,全体英语教师参与本次会议。

首先,全体英语教师认真研读新课堂呈现的六个趋势。即:让学生参与课堂,让学习主导课堂,把学生组织起来,把学习过程完善起来,增加课堂吸引力以及拓展课堂教学宽度。相关内容学习完毕,各位老师结合自身教学,分享了自己的心得,同时各自提出自己日后教学中的改进措施。

全体英语教师学习了新课堂中的教师角色的有关知识。教师应由权威向非权威转变;由指导者向促进者转变。学习过后,几位老师分别阐述了自己的观点。强亚男老师认为新课堂最本质的改变是颠覆了传统的师生关系。变传统课堂中教师一味的教,学生被动的学为学生主动的学,教师在学中的引导和点拨。胡青玲老师说,老师们要做到在任何环节的纰漏处及时介入,用自己的思维去碰撞学生的思维,用自己的智慧点燃出学生的智慧。之后立即从中撤出,将课堂还给学生。

老师们都讨论激烈,积极发表意见,大家都受益匪浅。这次的教研活动,让各位老师对自己的教学能力有了更加深入的了解和认识,也让老师们都对自己平常的教育教学工作有所反思、调整,实现了教学研究,共同进步的目标。

 

 

 

 

 


来源:汇知教务处