竞赛内容：光合作用教案2

2018-01-17 09:37:41   来源：   撰稿：黄笑君   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

竞赛内容：光合作用教案2

【目标】

1.       光合作用中难度题目练习

2.       竞赛内容讲解：光合作用过程

3.       习题训练：奥赛经典相关习题

【过程】

1.       热身练习

21.下图为光合作用与光照强度之间关系的曲线，光照强度在n点时，限制光合作用强度进一步升高的主要因素是(　　)

①光照强度　②CO2浓度　③温度　④O2浓度

A． ②③                     B． ③④

C． ①②                    D． ②④

22.在四种不同的实验条件(①0.1%  CO2、30  ℃，②0.1% CO2、20 ℃，③0.03% CO2、30 ℃，④0.03%  CO2、20  ℃)下，测定光照强度对光合速率的影响。图中曲线分别表示①～④实验的结果。下列对于限制实验②、实验④、P点光合速率主要因素的判断，正确的一组是(　　)

A． 光照强度　CO2浓度　温度

B． CO2浓度　光照强度、温度　温度

C． 温度　光照强度　CO2浓度

D． 温度　CO2浓度、温度　光照强度

23.光合作用的正常进行受多种因素的影响，一个生物兴趣小组研究了CO2浓度、光照强度和温度对光合作用的影响。下面是一位同学根据实验结果绘制的一组曲线，你认为不正确的是(　　)

A．                          B．

C．                         D．

24.植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其张开度有多种调节机制，其中的一个调节机制如图所示，则下列说法错误的是(　　)

A． 当SO2浓度过高时，可能会抑制光合速率

B． ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏

C． 当SO2浓度过高时，植物体内C3的含量上升

D． CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散

25.如图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。下列有关光合作用强度变化原因的分析中，错误的是(　　)

A． 从A→B主要原因是光照增强，气温上升

B． 从B→C主要原因是温度过高，酶失活

C． 从C→D主要原因是气孔逐渐打开，CO2供应增加

D． 从D→E主要原因是光照减弱，气温下降

26.下列各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围。下列分析错误的是(　　)

A． 甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量

B． 乙图中d点比c点在相同时间内叶肉细胞中生成C5的速率快

C． M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度

D． 丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变

27.影响植物进行光合作用的因素有很多。下列选项中，对光合作用影响最小的是(　　)

A． 叶绿体色素的含量

B． 五碳化合物的含量

C． 氧气的含量

D． 二氧化碳的含量

28.某地区天气晴朗时，中午12时的光照最强烈，测得大田小麦植株上部叶片光合作用速率在上午11时左右最高，而下部叶片在中午12时左右最高，以下对限制小麦光合作用的主要外部因素的分析，不正确的是(　　)

A． 11时之前，光照是全部叶片的主要限制因素

B． 11时至12时之间，上部叶片的主要限制因素是光照，下部是二氧化碳

C． 12时之后，光照将成为下部叶片的主要限制因素

D． 12时，上部叶片的主要限制因素是二氧化碳

29.如图是夏季晴朗的一天中，某绿色植物体内C3和C5两种化合物相对含量的变化曲线图，有人据图做出了如下分析和判断，其中正确的是(　　)

A． m表示C5，因为夜间叶绿体不能产生ATP和[H]，C5因缺少ATP不能与CO2结合而积累

B． 在5～9时，光合作用的最大限制因子是温度，11～15时最大的限制因子是光照和CO2

C． 16～20时，两种物质含量变化的主要原因是环境因素的改变引起植物气孔开放和ATP、[H]生成减少

D． 环境因素的变化引起植物呼吸作用增强产生较多的CO2是16～20时两种物质含量变化的主要原因

30.下面是光合作用过程的实验图解。请分析判断相关说法中不正确的是(　　)

A． 此实验说明叶绿体是进行光合作用的完整的结构单位

B． 装置b因缺少有关酶及C5而不能产生含14C的有机物

C． 适当增强光照、增加CO2浓度及适当提高温度对本实验最终c试管中含14C有机物的产量无影响

D．  本实验能证明光反应为暗反应提供了反应必需的条件

 

2.       光合作用过程

光反应：光能

的吸收传递和转化——原初反应；水的光解——电子传递；光合磷酸化——ATP合成；暗反应（卡尔文循环）：C3途径、C4途径、CAM。

光合作用单位：涉及原初反应和电子传递，由聚光色素系统中的部分色素对光能进行吸收和传递；由作用中心的中心色素（Ca680\Ca700）、原初电子受体、原初电子供体将光能转化为电能；由光合链进行电子传递，从水中夺取电子，将电子传递给[H],完成水的光解。

C4途径是C4植物特有的，由叶肉细胞吸收C02转化成C4，再转至维管束鞘细胞中释放CO2，并继续进行C3途径的CO2固定方式。CAM是景天科等植物为适应白天气孔关闭无法吸收CO2而进化出的CO2固定方式，夜晚吸收CO2并转化为苹果酸储存在液泡中，白天苹果酸从液泡里排出，转化成CO2并继续进行C3途径。

请同学比较C4与CAM途径。

 

3.       巩固练习