美好的日子 勃发的激情

——记西安市第八十九中学大学区语文组主题教研活动

2017-03-07 08:43:09   来源：   撰稿：张晓华   摄影摄像：崔婉茹    ;  评论：0 点击：

   2017年3月6日是一个阳光明媚春风和煦的美好日子，下午3点半，西安市第八十九中学大学区语文组主题教研活动在西电教室拉开了帷幕。本次活动依托学校的周周研讨课和梯次培养计划，利用下午的三节课时间进行了全方位的研讨活动。

首先、全体语文组老师下午第一节课在西电教室听了本学期的第一节周周研讨课郭金萍老师讲的杜甫的《咏怀古迹（其三）》；接下来第二节课进行的是第二梯队第一组老师的课例分析，其他教师在办公室以备课组为单位对第一节课进行评价，并选出评课代表；第三节课时间高一高二、初一初二的语文老师继续在西电教室进行语文组的主题教研活动。

本次教研活动的主要内容为评课，共分为四个环节：

环节一——上课教师自我反思。在本环节中，郭金萍老师进行了朴实而又诚恳的反思，她说自己对诵读的引导不到位，觉得学生活动上和整个的课堂气氛上还需要提升。另外她也说出了自己在古诗词乃至语文教学中的困惑，这种困惑带有普遍意义也说出了大家心中的迷茫。

环节二——组内教师研讨与评价。在本环节中，先后有三位教师代表分别代表高一高二高三三个备课组对郭老师的课进行评价。这个环节非常出彩！首先发言的是唐素云老师，唐老师充分肯定了郭老师的从容不迫，娓娓道来的特点，同时也提出了还有需要改进的地方。接下来唐老师又从“分明怨恨曲中论”中的“论”字的读法，谈到了诗词教学的声韵问题，大家都听得津津有味，十分入迷，感觉好像在听百家讲坛！第二个发言的是高二年级的张匡海老师，张老师肯定了郭老师的课是一节非常朴素而又扎实的课，而不是一节“肤浅而夸张”的课，张老师声情并茂、幽默诙谐，给现场带来的阵阵笑声和掌声，同时张老师也让我们领略到纵横捭阖的思想的魅力和理性的可贵。第三个发言的是马玉珺老师，作为郭金萍老师的指导老师，马主任直言不讳地指出了郭老师在诵读指导上的失误，比如配乐失败，对教师的范读是一个冲淡作用。比如在怀古咏史诗的指导上还是不够等。马主任为小郭老师提出了很多具体的操作性很强的意见和中肯的批评，给人留下了深刻的印象。

环节三——专家评价与讲话。本次我们聘请的是莲湖区的语文教研员张斌礼老师，作为省市级评课专家，张老师学养深厚，广泛涉猎语文的各个领域，今天因为时间关系主要从更高的层次为我们解读郭金萍老师的课。张老师指出，这节课思路清晰，流程自然，没有按照传统的教学流程，而是从文本出发又回到文本阅读，作者的介绍背景的介绍也都放在课中需要的时候进行，这个很好。但同时，张老师也指出整首诗的朗读指导缺少层次和力度，教师的范读也没有起到很好的示范作用。总之张老师的发言朴实无华，但是却高屋建瓴条分缕析，让人充分领略到大家的风范，给我们的教学带来了很多新的启发和思考。

环节四——书籍介绍。在本环节中，语文教研组长张晓华老师就评课方面为我们介绍了上海师范大学博士生导师王荣生的《听王荣生教授评课》，组长还特意为我们选读了部分精彩书摘。不多的内容，却让人感受到知识的力量和理论的高度。

总之，持续整个下午的西安市第八十九中学大学区语文组主题教研活动流畅而圆地满结束了，大家都觉得受益匪浅，也同时有意犹未尽的感觉。希望我们的语文组全体成员，以本次活动为起点，广泛阅读深入研讨，着力建设和打造书香型教研组，为我们更加美好的明天而努力！