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此情可待 我心无悔

——89中辩论队参加首届华商报中学生中文辩论赛杯纪实


2016-12-02 16:00:17   来源:   撰稿:张晓华   摄影摄像:张晓华    ;  评论:0 点击:

2016年11月29日下午,对于我们学校来说,忙碌了一个多月的“首届华商报杯中学生中文辩论赛”终于结束了。尽管我们最终并没有如愿进入八强,但是整个参与的过程还是让我们大开眼界,学习到不少有用的东西。10月

    2016年11月29日下午,对于我们学校来说,忙碌了一个多月的“首届华商报杯中学生中文辩论赛”终于结束了。尽管我们最终并没有如愿进入八强,但是整个参与的过程还是让我们大开眼界,学习到不少有用的东西。

10月底开始接手这个比赛,我校积极备战,高中学部马玉珺主任亲自领队,高屋建瓴地指导和安排辩论会相关事宜,张晓华老师担任管理组织和指导工作,学校还专门聘请了西安市建筑科技大学的王铭鑫学长担任辩论技巧的指导。十月底主要是海选,2016年11月7日,在经过王老师的层层把关之后,发送8名参赛队员的名单。2016年11月11日(周五)下午,马玉珺主任前往华商传媒集团参加领队会议;王铭鑫组织学生辩论队进行第一次和第二次模拟比赛;2016年11月15日(周二)下午,张晓华带领赵云霄、张茜、耿舒月、郑珺仁等五名队员到华商传媒集团参加培训,并且抽到了初赛的辩论题目,我校的题目是“中学生崇拜明星弊大于利”。

2016年11月22日(周二)全天,马玉珺、张晓华、王铭鑫共同指导的89中辩论队前往华商传媒集团参加“华商报杯首届中学生中文辩论赛的初赛,经过和26中的初赛以及和临潼华清中学的复活赛之后,我们进入到参加复赛的16支队伍中。全天从7点30分到晚上7点30分,回到家中已是九点。本次参加的队员是赵云霄、张茜、耿舒月、郑珺仁。在其中,赵云霄可以说堪当大任,有大将风度,发挥出了很高的竞技水平。同时我们也抽到了复赛的时间和题目,11月29日下午三点,对手是西北大学附属中学代表队,我们是正方,我们的观点是“纪律促进个性发展”。

意识到初赛艰难,于是复赛我们早早就开始了认真备战,搜集资料,互相交流,辩论模拟赛进行得如火如荼,一次次的打磨让选手不断成长。在此特别感谢高二年级语文备课组的全力配合和支持,尤其是朱妙琴老师,或组织全班学生或组成辩论反方选手对于正赛队员进行头脑风暴式的全面训练,从各个角落去提醒正赛队员。赛前有朱老师自己字斟句酌为辩手修改辩词,同时还发动自己学习法律的的高材生儿子从哲学的高度为辩手们寻找理论支持。为了达到更好的效果,我们又临时调整了两个参加汉字听写的学生重新组队,2016年11月29日(周二)下午半天,马玉珺、张晓华、王铭鑫带领89中辩论队共六人(一辩-贾育化  二辩-金兴龙三辩-张茜 四辩-金兴龙)参加辩论复赛。从整个比赛场面上来看,我们基本发挥出了应有的水平,尽管冲击前八的目标没有实现,但是我们也展现出了良好的精神风貌和竞技水平。

回想一个月以来的经历,主要的收获有:

    一、基本了解了辩论赛的流程,尽管本身这个比赛因为时间问题把辩论本身的环节一缩再缩,但是我们也知道了辩论分为华辩和黄金联赛两种形式。

二、接受了层次较高的辩论培训,高级礼仪师伍珊为同学们培训了辩论中的利益问题,座位坐在凳子上女生三分之一,男生二分之一,站立在那里,大拇指是不能露出来的。辩论技巧培训师西北大学历史学院副教授路中康给孩子们培训了整个辩论过程,幽默诙谐,寓教于乐,辩论的确是思维的体操。需要长期的积累和实践。网易公开课上周玄毅的辩论指导课可以看。

三、高密度地观看比赛,让学生们去领略同龄人的风采,从而激发他们正确认识自我,埋头认真学习的愿望。尤其是11月22日一天,看到了16场辩论赛,12场初赛加上4场复活赛,我们看到了很多优秀的辩手,他们被激发出来的潜能和智慧让人真正感受到了思想具有穿透时空的魅力。

    我们的几点启示:

    一、辩论是一个难度很大的思维体操,选材非常重要。选材的时候要在语文老师的推荐和自荐的基础上通过规范的程序选拔。一流的辩手几乎都是学校最好班级的最好学生,学生个人的能力和思维习惯表达习惯都不是一时半会就能训练出来的。

    二、辩论最好是读书多思维活跃的男性老师或者是有男性思维的女老师担任,女教师细致但是在思维上还是跟不上,指导上显得乏力。

三、学生还是要多多去经历一些大赛的磨练,坐在底下评说和坐在场上镁光灯一打的时候还是很不一样的,如何能够做到到在高压下依然有机敏的反应是辩论选材的重要因素。

四、比赛的经验也很重要,临时换人要慎重。在辩手的选择上,不够果断,犹犹豫豫,一直到最后才确定上场的最终人选。

    

     当然,尽管这次比赛我们已经走完了自己的赛程,但是对于喜欢辩论的人来说,本次比赛绝不是终点,而是重新的起点,它为我们打开了一个我们并不熟悉但是又很有必要熟悉的世界,它激发着我们去读很多有思维和思想含量的书籍,激发着我们不断修身养性,锻炼我们的表达,从而全面提高我们的语文素养和文化积淀。










































 

 

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