《发展投掷 兴趣与合作》教学设计（水平五）

2013-06-05 08:51:37   来源：   撰稿：西安市第八十九中学 张军伟    摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

《发展投掷 兴趣与合作》教学设计（水平五）

西安市第八十九中学   张军伟 

一、指导思想

    本课以新《课程标准》为依据，突出体育与健康课程“健康第一”，以“学生为本”的指导思想，本着务实、拓展、探索、创新为设计目标，将课堂教学视为师生间的一种交流，营造宽松愉悦的课堂氛围，突出学生的主体地位，以尝试教法，趣味性练习为主，指导学生自学、自练、自创、自思，尊重学生个性发展，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，激发他们的主动参与的意识，使他们在运动中学会学习、学会健身、学会合作、学会竞争、学会创新。进一步增强学生学习的主动性、自主性和创造性以及互学互练的合作意识，强调教学中学生的个性发展和能力培养，使学生主动获取知识，拓展知识的运用能力，真正成为学习的主体。

二、学情分析

高二学生兴趣广泛，荣誉感强，他们已具备独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼方面具备了较高的基本能力。学生的学习是承前启后的关键学年，他们追求生动、活泼、有趣的体育课，希望学中有乐，乐中有学，缓解大脑疲劳，放松身心。

三、教材分析

   《体育与健康课程标准》出台，坚持“健康第一”的指导思想，淡化技能教学，内容贴近学生生活与需要，形式注重学生的主动参与，主动探索与求新。因此，从以上的学情和新课程标准的要求出发，制定本节课教学内容：投远、投准和趣味游戏。

投掷是高二教材中的重要组成部分，具有协调、力量、速度、灵敏等特征。课堂教学中，让学生自己选择适合自身最佳的投远、投准方式，在合作、分组、讨论、趣味游戏中巩固复习提高投掷的技术和能力，符合因材施教的教学原则。趣味游戏——打保龄球和手球是把跑动、跳跃与投掷融为一体并富有趣味性、竞争性和创新性（利用实心球创编多种活动项目）的一个综合性教学内容，让学生在投掷活动之中斗智斗勇不断调整心态，既练习了投远又练习了投准，符合循序渐进的教学原则。通过学与练，发展力量、灵敏、协调等素质，培养合作、竞争等能力，为今后的学习和生活服务。

四、教学内容

1、投掷：1）、多种多样的实心球练习    2）、投远和投准  

2、趣味游戏：

 1）打“保龄球”      2）“手球”竞赛

五、教学过程

本课是以“一球多用”为教学主线，以学生的“创”“学”“练”为副主线贯穿整堂课。

根据教材安排，实心球为高二复习内容，以发展学生多种多样投掷练习为主，通过游戏打保龄球和手球竞赛活动正确引导学生投掷项目在现实生活中意义和文化内涵，意在培养学生之间合作能力以及营造师生互动的课堂氛围。

 教学程序：导入    热身     激发兴趣    学练技能    展示自我    恢复身心

课的开始部分

热身操的内容与主体部分的练习内容相结合，把枯燥的徒手操和美妙的音乐联系在一起，既激发了学生的运动兴趣，又体验肢体运动与音乐结合的韵律之美。使学生很快进入学习的准备状态。

课的主体部分：根据教材内容，采用以下几种方式进行教学

1、在教学过程中，教师要精讲多练，以学生为核心为主体，以启发激励式教学为主，挖掘学生潜能，通过学生自身的学生，掌握1—2种锻炼方法，力争每个学生在不同程度都有所提高，有所收获，有所创新。

2、采用能力分组的形式，让学生按自己制订的教学目标进行组合，以个人的能力来完成教师提出的要求。允许学生向高水平目标挑战，鼓励学生为实现目标而努力，教师应做到因材施教和区别对待。

3、采用“合作学习”的方式，以友伴结组，相互帮助的形式给学生创造一个自主健体，合作学习的学习环境，发展个人特长，群策群力，使学生在相互友爱、和谐的人际关系。培养团结协作，勇于进取的良好品质。

4、把教学内容与趣味游戏紧密结合起来，变教材的单调性为有趣性，对学生锻炼身体有积极的促进作用，让学生有快乐感，学会如何增强体育活动的趣味性，并让学生终生养成锻炼身体的习惯。

课的结束部分：编排的柔美放松操，领略音乐与形体向融洽的美感，消除疲劳，愉悦身心。

六、重点与难点

1、教材重点、难点：全身协调用力

2、教学重点、难点：调动学生学习的主动性、积极性，提高投掷能力

七、教法与学法

1、教法

遵循“投掷健身，一球多用，学生为主，竞争进取”，本课主要采用激发兴趣、分层施教、自学辅导、启迪思维和多向交流法等。通过教学，达到使学生乐学、会学、持续发展的学、敢于竞争、善于合作的目的。

2、学法

学生主要采用合作、探究、创新、讨论、竞赛等学法。使过去的被动学习完全让主动学习所代替，在学习过程中，逐步树立正确的合作观、竞争观，达成智力因素与非智力因素的和谐发展。

《发展投掷 兴趣与合作》教学教案（水平五）

西安市第八十九中学   张军伟 

教学 内容	1．  实心球：多种多样的实心球练习   2.投准和投远。 3．趣味游戏：1）、打“保龄球”     2）、“手球”比赛
教学 目标	1、  认知目标：拓展投掷动作概念，对各种投资方法进行尝试，懂得运用各种练习方法增强肌肉力量。 2、  技能目标：掌握抛、掷实心球的各种技法，提高投掷能力。 3、  情感目标：激发学生对投掷学习的积极性，使学生在运动中拥有自信，享受运动的乐趣。
课的部分	教学 内容	组织教学与学习法
		教师活动	学生活动	组织形式
目 标 导 入 1¹	常规 教学	1.指定集合地点； 2.向学生问好； 3.导入本课内容； 4.安全教育。	1.按指定地点站好； 2.向教师问好 3.回答提问，注意听讲	× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ☆
热 身 运 动 5¹	准备活动： 徒手操 (有音乐背景)	1.讲清练习方法； 2.要求学生在队形的设计徒手操的创编上，大胆尝试，积极创新。	1.学生分组讨论后开始练习； 2.各小组站成各种不同的队形，做自创的徒手操。	图1      图2 图3             图4
激发兴趣 5¹	游戏： 打“保 龄球”	1.教师讲解游戏方法、规则和要求，激发学生兴趣； 2.组织学生进行游戏；3.强调安全。 4.做好“裁判工作”和监督工作，并及时解决可能存在的问题；	1.将学生分成人数相等的六组，以每组得分分出胜负； 2.严格执行教师讲的游戏规则、要求； 3.练习时注意安全。	×     ○    ×    ○   ×    ○ ×     ○    ×    ○   ×    ○ ×     ○    ×    ○   ×    ○ ×     ○    ×    ○   ×    ○ ×     ○    ×    ○   ×    ○ ×     ○    ×    ○   ×    ○     学生用实心球以地滚球方式击目标，击中一个得一分，不中不得分。
学 练 技 能 8¹	多种多样的实心球投掷练习	1、提问：在练习中你有哪几种投掷方法？请你展示。 2、出示挂图引导并讲解。 3、引导学生自主学练，启发学生在抛、投过程中要上下肢协调用力。	1、讨论、回答教师提问，分组展示投掷方法。 2、各组观看挂图并用自己知道的投掷方法和挂图对照、比较。 3、各小组按多种多样的方法进行投掷练习，并相互观察评价。	1）六人一组 2）散点 3）分六组自主练习

展示自我 20¹	投掷 实心球   1投准     2投远             3游戏：“手球”	1.在教师的提示投准、投远应用哪些知识； 2.教师讲解投掷方法，并组织学生分组 3.教师强调安全，统一口令练习 4.引导学生在投掷时投掷目标 4、 5.及时指导学生自主练习时存在的问题。（注：投远是比投到“阵地”人数多的组为获胜组。）	1、在教师的提示下，懂得运用物理等知识，才能投好。 2、听取教师的讲解，学生相互配合，互相鼓励。 3、积极练习为本组的荣誉而努力投出好成绩 4、认真对待、多多投掷、消灭“一切侵略者”。		投远     投准
		1.教师向学生讲解 游戏的方法和规则要求。 2.教育学生重视集体合作意识。 3.教师参与学生的活动并给予指导。 4.学生练习时教师巡回做指导，并对弱势群体进行个别辅导	1.方法：学生自由组合成10~12 人一组（两队）进行游戏。 2.采用任何形式的抛投等多种形式的方法将球射入对方球门。 3.投中一球得一分，累计得分多的队为胜者。 4.注意安全		要求： ①直线运球  ②蛇行运球   ③垫步射门 ④三角传   ⑤交叉传   ⑥原地射门   ⑦行进间射门  ⑧运球射门  ⑨传球射门  ⑩密切配合
恢复身心 6¹	1、放松舞 配曲：春光圆舞曲 2.教练踏踢，踏跳踏踮步 2、总结	1、随音乐节奏师生共舞；语言提示激励学生； 2、对三个目标学习情况分析评价总结 3、布置课外练习	1.按音乐节奏轻松起舞； 2.认真听讲仔细品味，提出问题； 3.欢乐和谐轻松愉快，使身体由紧张的运动状态逐渐地恢复到安静。	1、组织扇形队伍  2、要求舞姿优美 动作大方轻松协 调，注意力集中。 3、在优美抒情的 乐曲中调整身心达 到满足。
场地器材	场地：两个篮球场大 器材：实心球24个、手榴弹（或矿泉水瓶）36个、录音机一台、标志物6个、栏架8付		平均心率： 125              135次 / 秒 练习密度：       35——40%		组织：