立足基础，夯实提高

2019-12-25 09:34:11   来源：   撰稿：陈苏光   摄影摄像：靖光辉    ;  评论：0 点击：

立足基础，夯实提高

为了加强英语课堂教学的时效性，提升教师的专业水平，我校英语教研组定期开展教研活动。2019年12月18日，英语教研组针对上周月考进行分析总结。

首先，试卷整体分析：

段老师指出这次高一高二月考试卷容量大，紧扣基础知识内容，多方位考察学生综合语言运用能力，这次试卷可以较准确地检测学生的实际水平。

其次，对试卷进行分项评价： 

试卷共分为四部分，其中包括听力、阅读理解、完型填空、语法填空、短文改错和写作。阅读理解通过不同的题材，要求考生从文章主旨大意出发，査找具体细节，根据上下文猜测，理解作者意图，把握文章的基础结构，从文章字面和深度理解的角度等方面考察考生判断推理、分析、归纳、逻辑思维。概括总结等能力。此次阅读题趣味性较强，试题更注意生活化。单词拼写:主要考察名、动、副、形的同义、词性、词形以及句子语境的理解能力。在做题时，一定要注意所给提示与语境，另外还要注意単词的词性、词形,首字母是否大写等问题所造成的失分现象。短文改错:这个题型考查的词类覆盖面广，分布合理，其重点是从句法、词法和行文逻辑三个角度考查考生在语篇中综合运用知识的能力，同时兼顾句型结构，习惯搭配，所以说是错误率最高的一个题型。

最后，几点启示和建议：

         在今后的教学中，努力做到:

 1.加强词汇教学，包括单词拼写、词义，记忆、语言功能的训练。在平常的教学中一定要常抓不懈。培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法。

   2.基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持语境、结构、功能相结合，抓住话题，联系语境，确定语法结构,明确语法。

  3.进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点，阅读能力的培养在于平时，教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，反复运用，才能提高更快!