繁花掠春意，研思沐春风

2024-04-05 09:49:56   来源：   撰稿：张静   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

按照学校工作安排，2024年4月3日下午，高中英语组全体教师齐聚备课教室，共同参加了2023-2024学年度第二学期第三次教研组会活动。此次教研组会主要围绕以下几点事宜：讨论高中英语学科合格性考试备考方案及具体措施，集体帮助下周即将参加西安市优质课大赛决赛的苟碧坤老师进行磨课，学习教师发展中心推荐文之三《大单元教学的“困”与“思”》。

首先，由高二英语教师反馈了近期学考复习中存在的问题，大家共同讨论了学考备考方案和具体执行措施。目前学考备考中存在问题有：个别同学态度不够紧张，差生基础较薄弱，短期内需要弥补差距较大，学生听力和写作方面是后期强化的重点。为解决以上存在问题，高二年级全体英语教师含着满腔热情和冲劲，争分夺秒，利用早读，大课间，晚自习时间，针对性的抓薄弱，补差，势在本次合格考中超常发挥！

其次，高中英语教研组全体教师集思广益，共同为下周即将参加西安市优质课大赛决赛的苟碧坤老师进行磨课。苟老师此次所选课程内容是选择性必修一教材的U5-reading and thinking: A Pioneer For All People，观摩过课堂的教师们就课堂存在问题给出建议：课堂导入较常规，需要新颖些才能抓住评委关注；careful reading环节问题设置需要形式多样且避免重复；课后测评环节需和课堂环环相扣等。另外，李茹老师就苟老师自选题，备课，到目前磨课各环节的积极准备进行了高度评价，肯定了其在英语教学中的认真严谨。

接着，万妮妮老师带领大家学习了教师发展中心推荐文章《大单元学习的“困”与“思”》。通过学习，大家了解了大单元教学现存的困惑和对大单元概念的误解，对大单元教学有了正确认识和理解，即大单元教学是为解决目前因单一课时、单一知识技能教学模式带来的知识碎片化、技能训练僵化等问题，而采取“大单元”“大概念”等新的教学方式，旨在培养学生整体思维、创新思维、批判性思维以及深度学习能力的教学形式。相信在日常教学中多加以渗透和应用，各位教师对大单元的理解会更加深入和透彻。

最后，赵妍老师总结了此次教研组会的大致事项，并督促青年教师在日常教学中精心备课，留心学习，勤加展示，把握机会，着眼自己教师个人路径发展。