加强区域交流合作 提升教育强区实力
——新城区“共建共强” 调研工作会议纪实
2014-02-21 17:13:47 来源：校办公室 撰稿：张华 摄影摄像： ; 评论：0 点击：
——新城区“共建共强” 调研工作会议纪实
2014年2月20日上午，新华社陕西分社办公室主任、西安站站长陈钢、新华社记者李华莅临我校调研我区“共建共强”。调研会由新城区教育局党委副书记、纪委书记李萌主持，区教育局相关科室领导、“共建共强”成员校校级领导、教师代表及家长代表参加此次调研。
陈钢站长围绕“共建共强机制的成效、开展共建共强以来的变化、共建共强和大学区管理制的区别”等几个问题展开调研，参会成员均结合自己学校实际变化以及切身感受，通过大量事例，谈了各自体会。吕高愿校长从后宰门区域开展“共建共强”以来发生的变化，谈了自己对共建共强的看法。新城区中学、小学、幼儿园共建共强工作机制是义务段教育的延伸，它实现了中小幼的衔接，使大家更加了解、情感上也更近了；同时提升了中学招生，这为打造城内中小幼品牌奠定了良好的基础。今后还要以活动为载体，探索新的工作思路，加强“强强联合”、“强弱联合”，创建“名师工作室”，实现后宰门区域中小幼深度合作。
新城区教育局党委王刚书记做了总结。他指出：共建共强机制实现了对口入学、升学直通化，加强了素质教育的联系性，今后，我们要继续坚持“三个支撑”，做好“六联平台”，将共建共强工作推向深入。
《陕西日报》、《西安日报》等媒体的朋友也参加了此次研讨会。
陈钢站长围绕“共建共强机制的成效、开展共建共强以来的变化、共建共强和大学区管理制的区别”等几个问题展开调研，参会成员均结合自己学校实际变化以及切身感受，通过大量事例，谈了各自体会。吕高愿校长从后宰门区域开展“共建共强”以来发生的变化，谈了自己对共建共强的看法。新城区中学、小学、幼儿园共建共强工作机制是义务段教育的延伸，它实现了中小幼的衔接，使大家更加了解、情感上也更近了；同时提升了中学招生，这为打造城内中小幼品牌奠定了良好的基础。今后还要以活动为载体，探索新的工作思路，加强“强强联合”、“强弱联合”，创建“名师工作室”，实现后宰门区域中小幼深度合作。
新城区教育局党委王刚书记做了总结。他指出：共建共强机制实现了对口入学、升学直通化，加强了素质教育的联系性，今后，我们要继续坚持“三个支撑”，做好“六联平台”，将共建共强工作推向深入。
《陕西日报》、《西安日报》等媒体的朋友也参加了此次研讨会。
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