校园节约与教师绩效挂钩

我省将学生日常节俭行为纳入综合素质评价

2013-04-01 11:20:32   来源：西安日报   撰稿：ljz转   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

本报讯（记者司文）近日，省教育厅发出通知，要求在全省中小学、幼儿园中广泛深入开展节约教育，要将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入到学生综合素质评价，与评优评先结合起来。

        寄宿制学校提倡小份多次管饱的用餐方式

    省教育厅要求，各地中小学、幼儿园要全面持续开展“光盘行动”。每所中小学、幼儿园都要制订防止餐桌浪费的具体办法，并真正落到实处。

    寄宿制学校尤其要加强食堂的精细化、人性化管理，提倡小份多次管饱的文明用餐方式。中小学要加强学生自我教育和管理，普遍设立“学生文明就餐监督员”。

        城市学校每学段至少安排一次农业生产劳动

      各地中小学要组织学生开展以勤俭节约为主题的体验活动。组织学生到节粮、节水、环保等方面的社会实践基地，观察了解节粮节水节能的知识和方法，开展相关研究性学习。

      城市学校要在每个学段至少安排一次农业生产劳动，农村学校要普及校园种植养殖，建立“学校+农户试验田”，坚持“绿色证书”制度。

        将勤俭节约纳入学生综合素质评价

      省教育厅要求，各中小学要结合实际，制订详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价，与评优评先结合起来。组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。

        节约教育开展情况与教师绩效工资挂钩

      中小学要编制学校年度节约计划，推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。结合中小学生守则和日常行为规范，建立健全各种规章制度，细化勤俭节约条款。各地要将节约教育开展情况作为考核校长、教师的重要内容，并与教师绩效工资挂钩。校长、教师要以身作则，在勤俭节约方面为学生作出表率。

        开展节约教育督导检查并予以曝光

      另外，各级教育督导机构每学期都要开展节约教育专项督导检查。将督导结果向社会公布，对开展节约教育不力的地方和学校要予以通报，对存在严重浪费现象的地方和学校要责成有关部门严肃处理。

      同时，要设立举报电话和举报平台，认真受理举报，对浪费现象严重的地方和学校，一经查实，要予以曝光。