优化整合多种软件制作生物课件

2013-01-11 14:33:16   来源：信息管理中心   撰稿：杨帆   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

【摘要】本文介绍了将3DsMax、ChemDraw、SwishMax、Chem3D、“powerpoint”、“硕思闪客精录”、“会声会影”多种软件优化整合，以Flash为中心开发工具制作生物课件的流程和方法。 　　【关键词】Flash；界面；三维结构；SWF文件 　　以制作二维动画的Flash软件因具有动画制作简单易学，动画效果理想的特点已被广泛应用于教学课件的开发和制作领域。将生物教学中抽象、难以理解的内容用Flash制作成动画，会使生物教学更形象，学生更容易理解，从而有效提高教学效果和质量。生物课件中涉及到生化反应方程式、物质的空间结构示意图，细胞的亚显微结构等生物术语的输入和制作，难度大是可想而知的，我在制作过程中综合运用了一系列软件使课件制作的效率和效果大大提高。 　　一、课件制作流程 　　生物课件制作的流程一般为：在明确教学目的和内容的基础上撰写明细教案，再根据教案设计课件的版面，课件的内容，及动画的流程，然后根据实际需要灵活运用各种软件进行课件的具体制作，最后通过调试、修改完善课件。（如图1） 　　依照制作流程可将课件制作过程分为几个阶段，按步骤依次完成，使制作有序化，且制作的课件结构清晰，内容连贯，从而更好地为教学服务。 　　二、界面设计 　　在课件制作中，课件片头部分应简洁精美，突出主题，并能引出导航界面。同时课件的导航链接应直观快捷。主界面上的导航图标可链接到相应部分，使课件结构一目了然，且让使用者方便地进入到课件各部分。 　　根据几年制作课件的经验和体会，设计了各类型课件的主界面，将课件制作模块化，集成化，从而提高了课件制作的效率和质量。下面以实例形式展现各类型课件的主界面。 　　我把生物课件分成三种类型，即：生物结构课件（图2）、生物实验类课件（图3、图4）。 图2　生物结构课件（点击可以打开） 图3　生物实验类课件（点击可以打开） 图4　生物生理，遗传等其它类课件（点击可以打开） 　　课件的主界面及分界面设计要简洁有序，动画、文字、图片应在相对固定的区域内展示。课件的每个部分能方便回到主界面，不同部分应有相应的跳转链接，动画部分还应有“暂停”“前进”“后退”“返回”等操作按钮。界面的设计也要符合使用者的视觉习惯，及灵活的交互功能和美学素养。 　　三、应用多种辅助软件制作课件素材 　　生物课件制作过程中不可避免地要输入生物术语，而形式各异的生物专业素材用一款软件制作极其不便，不同类型的素材用不同的软件制作可达到事半功倍的效果。 　　1．文字的输入及文字动画的制作 　　在中心制作平台Flash软件中可直接用文本工具输入文字，利用文本属性可方便地设置；还可用绘图工具画结构示意图，分子结构模型，可以说只要不怕麻烦几乎所有生物用语都能用Flash输入和制作。如此制作费心费神，且效率低下，若选用不同软件制作课件素材效率和质量都会大大提高，而且制作课件的水平和眼界也会大大提升。 　　可选用“powerpoint”或“ChemDraw”，可以方便快速地输入生化反应式，细胞结构示意图，以及实验仪器（有单独仪器和成套装置）等等。只要将这些素材导入Flash，并进行组装和修改，就能快速地制作课件了。【编者注：反之，已制成的Flash课件也可以插入ppt文件中。见作者其他课件及其中插入的Flash：1．一.植物的个体发育.ppt；2．基因的表达.ppt】 　　文字动画用Flash制作可以说绰绰有余，文字动画可增强课件的美学价值，文字动画只是起美化作用，花大力气制作就有点得不偿失了。若选用SwishMax软件，就可利用其现有的动画效果轻松地做出文字的淡入淡出、缩放、旋转、爆炸、3D飘动等等文字动画，再输出SWF文件，就能直接导入Flash中制作课件文字说明了。 　　2．分子三维结构的制作 　　生物中分子三维结构的制作可以说是个难题，有专业的软件如Chem3D，简单输入一些参数就能智能化的导出分子的三维结构，也能将分子三维结构旋转后导出视频文件。当然有更精确的三维制作软件3DsMax。用3DsMax制作的分子结构，既可输出图片又能导出视频文件。我们把这些分子三维结构的图片和视频导入Flash中，制成“影片剪辑”元件，就能清晰地展示分子的空间结构，使抽象的、难以理解的三维结构以动画的形式形象生动展现。（如图） 　　3．视频文件的编辑 　　在课件制作中常常要用到视频素材。如新课引入时可展示相关的视频来吸引学生的注意力，危险实验和难做的实验可用视频来展现等。我们平时收集的视频材料往往需要剪辑，并加入自己的创意，有此功能的软件较多。我选用“会声会影”软件，此软件易学易用，智能程度较高，非常适合没有太多时间学软件的老师。而且“会声会影”压缩导出的视频可以直接导入Flash作为“影片剪辑”元件，可以任意放大、缩小、旋转，且不失真。 　　4．获取外界素材 　　“他山之石可以攻玉”，借鉴、吸收、运用制作精致的课件，提高自身的制作能力。我们对收集Flash课件中某些素材如图片、声音、动画等，加以修改就可直接运用了。“硕思闪客精灵”是一款浏览、捕捉、解析Flash动画的软件。它可以将Flash动画的声音、图像、动画片段及动作脚本等提取出来，这样一来不但可以借用一些精美的素材，还可以学习他人的制作方法，从而使自己的制作水平得以提高。 　　四、以Flash为中心开发平台制作生物课件 　　1．素材的导入及处理 　　Flash可以导入不同格式的图片、声音、视频、动画素材，而且还可以作相应的处理达到制作课件的要求。例如，可以对图片进行局部选取、淡化污点、改变颜色、加入文字等操作，然后转化为“图形文件”就能进行动画制作了。如图： 　　引用声音可增强课件的震撼效果。例如：课件引入时的背景音乐，生物实验中错误操作引起爆炸声音等。Flash可以将mp3、wav等格式的声音文件导入到“库”中，在需要声音的地方插入声音文件即可。而且Flash还提供了强大的声音编辑功能，包括调节音量大小、淡入淡出、截取片断等。这样就可以制作“声色并貌”的课件。 　　2．动画的制作 　　Flash动画类型有多种：关键帧动画、运动动画、变形动画、变色动画、遮罩动画、ActionScript动画。关键帧动画更具有动感，视觉冲击力强，可用来制作光合作用过程，神经调节，植物的生长和发育过程的动画制作。实验反应中有颜色变化。例如SO2使品红溶液褪色，有色沉淀的产生等可用变色动画。酶的高效性实验气泡冒出、Pr中肽键的形成过程可用运动动画。当然可同时用多种手段制作复杂逼真的动画。把这些动画转化为“影片剪辑”元件，按需要进行放缩、变形、旋转等处理。 　　3．在Flash中融合素材合成最终课件 　　将制作的素材从“库”面板中调入到Flash场景的各图层中，先确定主界面的大小、位置，再将导航图标拖到合适位置（注意颜色搭配）。然后按顺序依次调入各素材，并设置好链接按钮。导航链接用ActionScript程序语言控制，虽然ActionScript语言复杂深奥，但课件中涉及导航链接的ActionScript语言只用到几个简单的程序语言，如stop（停止）、play（播放）、goto（跳转）等。就是这几个程序语言就可以制作交互性良好的课件。 　　制作过程中可以通过测试影片来导出课件，边制作边修改。当调试修改符合要求后就可以发布课件的最终播放文件（SWF文件），而且可以设置“保护文件不被导入”，防止他人窃取你的劳动成果。也可以通过“发布设置”选取HTML文件格式导出文件可在网上快速传播。若用户的计算机没有安装Flashplayer播放器的话，可将文件输出为exe文件。 　　以Flash为中心开发平台，优化整合多种软件制作的生物课件，具有良好的交互性、形象生动、内容丰富、科学性强。生物Flash课件符合现代信息技术应用于素质教育的发展趋势，可广泛应用于课堂教学和学生自学，可以激发学生的兴趣，使生物教学生动形象，从而提高教学效率和教学质量。

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