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2017-2018学年度第一学期语文组第三次教研组会

——中期总结 开启新程


2017-12-02 08:51:57   来源:   撰稿:王艳   摄影摄像:樊海莹    ;  评论:0 点击:

冬日朔风,裹挟着丝丝寒意,将金黄色的诗意铺满校园小径,高中学部阶梯教室三楼高二年级办公室里掌声阵阵,暖意融融,语文教研组的老师们,正在热烈地进行着教研活动。这次教研活动由教研组长张晓华老师主持,以奋进为基调,贯穿了总结与展望两大部分。      

会议伊始,张老师首先为大家带来了喜讯,由张匡海老师,吴刚老师,郭金萍老师带领的辩论社团,参加了复赛取得了历史性突破的好成绩。由姚橹老师,崔婉茹老师带队的汉听小组,刻苦训练,即将代表学校踏上市级比赛的擂台。大家为这几位老师的辛苦付出、教导有方,抱以热烈的掌声。其次,近期语文组在扎实推进教研活动,有关于核心素养的高端论坛,有示范性的专题教研组会,这种专业引领,深受与会老师的支持与喜爱。

总结是为了更好的展望,会议围绕着核心议题“问题分析与应对策略--上半学期教学存在的突出问题及思考”展开,大家都认真思索,积极交流。高一年级组的马玉珺老师,结合起始年级的特点进行总结,她认为想要在成绩上取得突破,首先应该让学生对语文感兴趣。如何才能让学生爱上语文呢,那当然是广泛阅读,亲近文字。所以,高一年级语文老师拟定要进行每两周一次的主题阅读活动。通过,好书共读,教师引领,让学生透过文字感受到心灵的温度,将阅读变成一种内在的需求。高二年级老师认真反思,从学生的试卷中,分析出了普遍性问题, 那就是学生怕学文言文。不论是诗文的翻译,还是赏析,都是丢分的重灾区。唐素云老师则直言不讳的指出,问题的根本解决办法,不是抄抄背背,还是要教师花气力从教学的方面去突破如何让孩子们对文言文有兴趣。唐老师结合所教内容,分享了激发学生的兴趣的一些做法。例如,在教授《行路难》时,她抛却了原本从始至终给予的授课方式,而是由标题入手,去讲授这一类题目的诗歌惯有的思想情感,顺势抛出问题,鲍照内心究竟有怎样的忧愤,使他一气儿写出了18首的《拟行路难》。接着,给学生提供拓展资料,那就是杜甫和李白对于鲍照的评价,杜甫诗云“清新庾开府,俊逸鲍参军”,李白也曾评价他是“马中赤兔,人中翘楚”。可是就是才情如此高的一个人,他的一生却是十分落魄。他死后史传中都未能有一席之地,生前身后都十分落寞,这究竟是为什么呢?在这两个问题的激趣之下,学生就十分主动地想要了解文字,一探究竟。所以说,对于学生不感兴趣的文言文教学,只要老师转变教学的思路或是方式,照样能够柳暗花明又一村。唐老师的发言引得大家纷纷附议,初中学部的王艳老师说这方法讲到了自己的心里去,这一点不仅适用于高中的学生,对初中教学也有同样积极的作用。高三年级组的张匡海老师,则呼吁毕业班的语文老师,要在备考阶段,守住语文的教学主阵地。加强考试的研究,尤其是加强与外校同行或专家的交流,为提高教学成绩,优化教学方式,打入一剂强心针。

散会时,飘起似有若无的小雨,似乎在提醒人们冬日的肃杀,但大家的心里都是热乎的,因为语文教学教研的路上,我们始终在一起,不忘初心,不负使命。

 

















 

 

 

 

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