渗透数学思想，发展学科核心素养

2019-04-18 13:50:02   来源：   撰稿：魏燕   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

数学组第二次教研组活动

      2019.4.3高中数学组全体教师在高三年级组召开本学期第二次教研组活动，本次会议由高一年纪组组织，主要内容为核心素养和数学思想。

    一、首先，王冰老师代表高一年级组发言，王老师指出：数学思想方法不仅在数学研究领域有着广泛的应用，在物理，化学等其他学科领域也有着重要使用价值，高中新课改将数学思想方法纳入到基础知识和基本技能的体系之中，作为发展学生核心素养的重要方面。教师要研究学生的特点，并结合实际教学的需要，把数学思想渗透到课堂之中，以此来助力学生核心素养的发展，具体可以从以下几个方面来做：

1、  结合问题情境的创设推进数学思想方法的培养；

2、  借助智力游戏来培养学生的数学思想方法；

3、  结合试验操作提升学生对数学思想方法的感悟；

4、  以数学史为载体渗透数学思想方法教育；

二、其次，陈立鹏老师指出在平时教学中，我们要抓基础，在日常教学中要面向大多数学生，摒弃难题偏题，重视基础题，多关注中档题，以此来提升学生的平均成绩。另外陈老师指出，将数学思想和核心素养衔接贯穿起来，目前还是一个空白领域具有很大的发展空间。

三、最后，楚老师就今天的内容加以总结，指出作为青年教师要重视核心素养，在日常教学中就要渗透核心素养，鼓励青年教师多写作，多写教学反思，通过写作来提神自己的教学水平，打造一流教师。