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高中部数学组第三次教研会议报道


2021-04-15 13:51:02   来源:   撰稿:马小玲   摄影摄像:    ;  评论:0 点击:

2021年4月14日下午16:30,西安市第89中学高中数学组在教研组长楚利平老师的带领下,在阶梯楼三楼南办公室召开2020~2021学年第二学期第三次教研组工作会。高一、高二全体数学教师参会,高三数学教师在分校召开会议。

高中部数学组第三次教研会议报道

2021414日下午1630,西安市第89中学高中数学组在教研组长楚利平老师的带领下,在阶梯楼三楼南办公室召开2020~2021学年第二学期第三次教研组工作会。高一、高二全体数学教师参会,高三数学教师在分校召开会议。

本次会议主要就刘晓燕老师和张前晟老师的公开课进行交流讨论,取长补短,帮助青年教师快速成长。

会议首先由刘晓燕老师和张前晟就上周的公开课进行陈述,两位老师分别从教学设计、教学过程、教后记及重难点突破等方面进行阐述。两位老师都坚持以核心素养为理论指导,认真钻研、准确把握教材,精心准备,高质量地完成了教学任务。组内教师课前给予两位老师热情的帮助、课后提出了很多中肯的建议,会上客观严谨地对两位老师的公开课进行评价,并指出课堂的优点及其不足之处。优点汇集:教师思路清晰,课堂流程规范完整,课堂气氛活跃;不足之处主要有:教师讲述较多,不能发挥学生主体作用,未能较好地突出核心素养,“四基四能”。

楚利平老师就两位老师的课进行总结,并给出几点建议:

1. 中青年教师应在课前对问题进行预设,根据课程标准、教材和学情,结合教学目标或学生的认知水平做出预设。

2. 课堂中的生成性问题、课堂意外情况处理应该引起重视,这也是中青年教师在课堂教学过程中应高度重视的问题。

3. 中青年教师应与时俱进,改变传统教学观念,应积极投身于信息化技术的各项学习和实践活动中,努力实现信息技术与课堂教学的优化整合。

通过本次数学教研组会议,每位老师都有很多收获。公开课活动充分发挥了中青年教师在教学研究中的示范、导向作用,推动教师间形成互相学习,教学相长营造良好的氛围。加强了组内教师间的交流与学习,取长补短,共同进步。

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