用户名:  密码:    

风格迥异 精彩纷呈


2016-01-03 12:54:21   来源:   撰稿:董啸   摄影摄像:    ;  评论:0 点击:

2015年10月29日下午,应陈丽萍名师工作室负责人,西安市第一中学副校长陈丽萍老师的邀请,参加了工作室在长安区第二中学举行的同课异构活动,本次活动由陈丽萍老师主持,陈丽萍工作室全体成员、董啸化学工作室部
 

20151029下午,应陈丽萍名师工作室负责人,西安市第一中学副校长陈丽萍老师的邀请,参加了工作室在长安区第二中学举行的同课异构活动,本次活动由陈丽萍老师主持,陈丽萍工作室全体成员、董啸化学工作室部分成员、长安区第二中学化学教研组部分成员参加。

活动分为两个部分,首先,大家在高二年级分别观摩了来自西安市碑林区教研室的严龙老师和西安市长安区第二中学的冯峻岭老师的“水的电离和溶液酸碱性”一节公开课。然后,在长安区第二中学会议室进行了评课活动,参加了听课的所有老师进行了发言,就本节课的成功之处和存在的问题进行校了深入交流。最后,董啸老师对两节课进行了点评。

严老师的课:

优点:①思路清晰,语言流畅,有亲和力;②师生关系和谐,对学生评价中肯,③学生活动成分,知识把握准确到位,重难点突出;④充分利用已有的知识,解决实际问题。

不足:①用钠和水反应说明水是弱电解质不准确;②PPT设计不够合理;③理念陈旧,没有充分体现以教师为主导,学生为主体的教学理念;④问题设置不合理,学生回答有难度。⑤时间安排不合理,头重脚轻。

冯老师的课:

优点:①注重学生能力培养,注重细节;②重难点突出,设置问题环环相扣;③教学设计符合学生的认知规律,有利于学生掌握知识;注重数据与图表处理,有利于学生适应解决实际问题,硬度复杂问题。

不足:①问题设计不合理,实验验证不严密;②利用电离方程式分析,过于繁杂,将简单问题复杂化;③利用醋酸类推水的电离,误导学生;④分析酸碱对水的电离的影响时,引入弱酸弱碱将使问题复杂化,导致学生误判。

教学建议:

①建议使用导学稿;②让学生生成知识,留给学生的时间多一些;让学生自主探究,教师引导;设置问题注意梯度;⑤加强课堂练习。

董啸老师指出,一节优质课的标准是:①语言优美,有感染力,能吸引学生;②教学设计合理,学生活动充分,学生有收获;③结构合理,知识准确,条理清楚;④教学理念新,符合学生实际;⑤有个人特色,不追求绝对的完美。

最后,陈丽萍老师对本次同课异构活动进行了总结,并就下一步的活动作出了安排。活动结束后,所有成员合影留念。并相约在下一次的教研活动中,继续深入交流,相互学习,共同提高,全体化学组成员参加了本次教研活动。

相关热词搜索:

上一篇:相互交流,增进了解
下一篇:董啸工作坊正式挂牌

分享到: 收藏