西安市第89中学高二四班学生量化考核管理细则
2016-04-15 08:56:07 来源: 撰稿:董啸 摄影摄像: ; 评论:0 点击:
西安市第89中学高二四班学生量化考核管理细则
为了充分调动学生的学习积极性,培养学生的自觉性,使学生学会自我管理,对每位学生的表现进行客观公正的评价,结合本班实际情况,特制订班级量化考核细则。
一、考核办法
1、考核周期
每日登记,每周汇总,每月小结,并评定等级和级别,进行公示,并通报家长,每学期进行一次总评。
2、考核内容
量化考核的基本内容包括:考勤、纪律、卫生、作业、活动等五个维度。
3、考核等级和级别
每月按照量化考核细则,根据个人不同情况,对每位考核对象的各方面情况进行汇总,并根据汇总情况评定等级,等级分为优秀、良好、合格、不合格、较差五个层次,分别以A、B、C、D、E表示,并根据每位同学前面的考核结果对其级别进行调整。考核结果,通报家长,并作为学校考核各种先进的主要依据。
4、考核机构
学生量化考核是班级管理的一项重要工作,班级成立学生量化考核小组具体考核,量化考核小组在班主任的指导下开展工作。
二、考核细则
1、考勤:
每天在考勤表中对迟到、旷课的学生进行记录,每周在汇总表中对迟到和旷课进行汇总,迟到用×,旷课用△,每月对考勤等级进行评定。
本月没有一次迟到、旷课,评为优秀等级,记为A;迟到不超过两次,没有旷课,记为B;迟到超过两次,不超过五次,没有旷课,记为C;迟到超过五次,没有旷课,记为D;迟到超过十次,或旷课一次,记为E。
2、纪律:
每天在考勤表中对违纪、严重违纪、重大违纪的学生进行记录,每周在汇总表中对违纪情况进行汇总,轻微违纪用×,严重违纪用△,重大违纪用⊕,每月对纪律考核等级进行评定。
每月没有一次违纪,评为优秀等级,记为A;轻微违纪一次,没有严重违纪,记为B;违纪两到三次,没有严重违纪,记为C;违纪三到四次,没有严重违纪,记为D;违纪超过五次,或严重违纪一次,记为E。若出现特别重大违纪(打架、抽烟、顶撞老师、扰乱课堂秩序),本学期总评直接记不合格。
违纪的界定:
以下行为记为一次轻微违纪:上课睡觉、上课小声说话看课外书或手机等影响他人学习或老师上课被老师批评的行为、课间打闹者被老师批评、未按照学校要求穿校服或班级仪容仪表检查不合格者。
以下行为记为一次严重违纪:上课被老师多次因说话点名批评、因违纪被老师赶出教室、在上课或自习时间公开使用手机打电话或上网、不服从对班干部或老师管理等严重影响上课秩序被老师严厉批评的行为。课间打闹者被学校通报批评、学校仪容仪表检查不合格者。
以下行为记为一次重大违纪:校内外打架、顶撞谩骂班干部或老师、考试作弊者、抽烟等及其它严重违反学校纪律被学校给予纪律处分的行为。
以上没有涉及到的违纪行为,可以根据危害程度,参照以上标准予以记录。
3、卫生:
每天在卫生考核表中记录打扫卫生情况,对卫生不合格、打扫不及时、没有打扫的学生进行记录,不合格用×,打扫不及时用△,没有打扫用⊕。乱扔垃圾一次,脚下有明显垃圾,记一次不合格,两人之间,每人记一次不合格。
每月没有一次打扫不合格、没有缺席打扫,评为优秀等级,记为A;不合格不超过两次,没有缺席,记为B;不合格超过两次,不超过五次,没有缺席,记为C;迟到超过五次或缺席一次,记为D;迟到超过十次,或旷课一次,记为E。
4、作业:
每天在作业考核表中对迟交作业、未交作业、抄作业的学生进行记录,每周在汇总表中对作业情况进行汇总,迟交用×,未交用△,抄作业(被炒作业)用⊕,每月对作业等级进行评定。
每月没有一次迟交、未交、抄作业,评为优秀等级,记为A;迟交不超过两次,没有未交和抄作业,记为B;迟交超过两次,不超过五次,没有未交和抄作业,记为C;迟交超过五次或未交一次,没有抄作业,记为D;迟到超过十次,或抄作业一次,记为E。
5、活动:
活动包括升旗、大课间、集会等。
每月没有一次迟到、缺席,评为优秀等级,记为A;迟到不超过两次,没有缺席,记为B;迟到超过两次,不超过四次,没有缺席,记为C;迟到部超过五次,没有缺席,记为D;迟到超过五次,或缺席一次,记为E。
6、班干部及其它考核
班干部一次未按时履行职责但未造成严重后果,在其它栏中记一次×;若未按时履行职责但造成工作失误者,在其它栏中记一次△;一次未按时履行职责,导致严重后果,对班级声誉造成影响,在其它栏中记一次⊕,并根据情节予以批评警告或免职处理。每月考核中,能认真履行职责,无工作失误,根据学生评价,及分管工作的效果,在本月考核中加1-5颗星。
若能完成班级安排的临时工作,对班级做出重大贡献(黑板报、好人好事等),在本月考核中加1-5颗星。积极参加学校组织的大型活动(运动会、艺术节、学科竞赛、书画展等),表现突出者,获得名次,结合获奖情况在本月考核中加5-10颗星。
损坏公物根据损坏程度和损坏情节予以一定处罚,根据学校规定赔偿损失,并在本月考核中加1-5颗星。
对班干部及其它考核由班主任完成。
三、等级评价
1、评级方法
每月末根据每周统计结果对各个维度的考核结果进行汇总,确定每个维度的等级,并根据等级换算获得的是几颗星,用于确定级别。A记五颗星,B记四颗星,C记三颗星,D三颗星,E一颗星。
2、评级方法
一颗星★代表一级,每月考核全部为A共25五颗星★,每五颗星升级为一朵花❀,每够5朵花,升级为一个笑脸☺,每两个笑脸升级为一个月亮☪,每两个月亮☪升级为一个太阳☼。
升级为太阳,各种荣誉优先考虑,并享有一定的特权(座位、参加活动等)。作为学校评选各种先进荣誉、三好学生、保送上学、自主招生等的重要依据。
3、总评
每学期末对每位学生本学期的表现进行评价,评价的依据就是考核的级别,其中80级以上为优秀A,70-80级为良好B,一个60-70级为合格C,低于60级为不合格D,30及以下为较差E。
四、奖励与处罚
1、量化考核
每月对量化考核全优的学生予以通报表扬和奖励。
2、学习成绩
对于在学校大考中总分前5名、单科第一名及进步显著生的学生予以表扬和奖励。
说明:对于文化课考核达到奖励要求,但量化考核较差者将取消奖励。
3、违纪处罚
对于轻微违纪,口头批评教育;严重违纪或连续多次轻微违纪,班内通报批评,调换座位,通报家长;特别严重违纪,上报学校进行纪律处分,并做出书面检查。
说明:
①由于条例可能还不够完善,有可能修改。
②如果条例中没有涉及的内容,可以参照接近的内容执行,然后再条例中增加相关内容。
③解释权归班委会。
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