让教育成为一件快乐的事

——对教师的六点期待

2016-01-08 15:45:22   来源：教师发展中心   撰稿：吕高愿   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

有人说，快乐是一种心态，来自于你的内心感受；有人说，快乐也是一种状态，来自于你的工作状态。抱怨生于颓废，埋怨生于懒散。作为教师，如果在教书育人的岗位上，有一个良好的心态，保持一个好的状态，一定是快乐的。

新的学期，我对我们的教师有六点期待：

一、做一个充满爱心的教师

教育家夏丐尊先生说：“教育没有爱，就像池塘没有水”，没有爱是当不好老师的。

雅斯贝尔斯有一个非常精彩的比喻，教育本身意味着：一棵树流动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。要触动学生的灵魂，必须用爱，而且应该是无差别的爱（无论他的学业成绩如何），承认学生发展的阶段差异性“一开始跑在前面的，不一定是最先到达终点的”。只有爱，才能感受到教育的乐趣；只有爱，才能创造和谐的师生关系；只有爱，才能赢得爱；只有爱才能促使我们成功，也会使我们快乐。

二、做一个善教会研的教师

三尺讲台，是教师的阵地。站在三尺讲台上，上好课，是每一个教师责任和义务，也是教师职业尊严的体现。在新一轮教学改革大潮中，教师要把握机遇，转变教育观念，积极投入教学改革，努力实践89中“双动”教学模式，规范课堂教学行为，不放弃一个学生，在教改中完善自己、成就自己，也快乐自己。

苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来”。

三、做一个责任在肩的教师

享誉全球的希尔顿酒店帝国的希尔顿说过“就算洗一辈子马桶，也要做一名洗马桶最出色的人”。教师的工作责任心、工作态度、工作水平是衡量教师工作能力的三个关键因素，一个“好”教师，工作责任心和工作态度要占70%，工作水平只占30%，也就是说我们再有本事，工作态度马虎，工作责任心不强，是很难教出好学生的。为了一个个充满梦想的生命，为了一个个充满希望的家庭，我们要爱生如子、不计得失、乐于奉献、努力工作，当一名好老师。责任在肩，快乐在心。

四、做一个善于管理的教师

电视剧《名校》中一位老师说过这样一句话：“在教师的眼里没有坏孩子，只有犯错误的孩子，孩子的成长是在错误的叠加上完成的。教师管理的责任最重要的是纠正错误，引导他做正确的事，教育他正确做事。”

每一位教师都是管理者。我们要坚持以人为本，从有利于学校、教师、学生的发展角度作为管理的出发点。我们对学生既要严格要求，又要宽严适度，严禁打骂学生、讽刺挖苦学生、上课罚站，甚至驱赶学生。通过我们的管理，孩子门健康成长，也是我们的快乐。

五、做一个心胸豁达的教师

“量宽足以得人，身先足以率人”。一个人的心胸有多大，它发展的空间就有多大。作为教师，我们应该怀着感恩之情，感谢我们的学生，是他们给我们工作的保障，没有他们，我们会有一部分失去工作的机会。只要我们有这样的心情去工作，就会多一份宽容，少一份指责；多一份理解，少一份抱怨；多一份大度，少一份计较；多一份团结，少一份争斗；多一份奉献，少一份索取。心胸豁达，难道不是一种快乐吗、

六、做一个善于合作的教师

二十一世纪的今天，教师的工作不再是单打独斗，教师要善于合作，与同事合作，与学校合作，具有与学校荣辱与共的意识和观念。要积极支持学校的工作，理解学校管理中采取的措施，能够充分认识个人发展与学校发展的关系，摆正个人利益与集体利益的关系，把自己看作学校的主人，事事从大局出发，处处为学校着想，关心学校的发展与建设。为学校的荣誉，希望每一位在各自岗位上尽职尽责。学会合作，享受快乐。

一个好教师，一定是一个快乐的教师。

希望老师们，要抱着乐观去感悟生活，带着幸福去理解教育，怀着激情去追寻理想，相信我们的明天会更美好，我们的生活更快乐！