19-20下高一高二网课检测成绩分析会

2020-05-11 15:45:26   来源：   撰稿：李黎丹   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

说问题找对策，让教学质量稳步提升

在全体师生的共同努力下，高一高二年级度过了漫长而艰难的网课学习期，度过了紧张而繁忙的开学过渡期，各项教育教学工作开展顺利有序。

话说“良好的开端是成功的一半”，为了更好的把握学生在停课不停学期间的知识掌握情况，指导教师教育教学。高一高二年级于4月底完成了开学摸底考试。

5月9日下午，副校长徐启鹏、张华，学部主任马玉珺、陈立鹏和高一高二全体教师参会。本次会议的主题是: 说问题找对策，让教学质量稳步提升。

马玉珺主任先分析了两个年级的网课检测成绩，希望成绩落后班级找出问题症结，共商对策；希望相关科目加强集体备课，互通有无，力争在期末考试缩小差距。并提出把尖子生的细节漏洞抽出来，点燃他们的求胜欲望。对于学困生，应以鼓励为主，能站在他们的角度进行思考，搭建沟通的渠道。

    马主任特别强调，管理学生不仅仅是班主任的事，也是全体教师的事。要求全体教师“关注班级管理、关注学生成人、关注学生习惯、关注学生学业”，与班主任联手，协助班主任做好班级管理工作。

     接着，徐启鹏校长对后期教育教学提出了进一步要求。他首先要求教师要准确地分析学生考试中存在的问题、结合复学后的教学现状，提出具体可行的解决措施与方法，力求精准施教；要求备课组要拿出查漏补缺计划，制定合理的教学目标，要能把问题落到实处。他还针对监考、手机管理、午休管理和学生仪容仪表问题做了具体要求，希望每一位教师尽心尽力为学生负责，为自己专业精进负责。

    最后，张华校长针对开学以来各地出现的因心理问题产生的恶性事件，提出在防控疫情期间加强心理健康辅导的重要性。她说，学校将面向全校家长、学生及时做好心理健康的宣传，帮助学生和家长做好个人与家庭的防护工作。其次，班主任做好心理不健康学生的排查，并对学生进行心理疏导，缓解疫情期间带给孩子们的不良心理，以及复课后的焦虑与压力，帮助他们更好的过渡。第三，上好每一堂心理健康教育课，并将心理健康课与其他学科相融合，关注学生们复课后的心理状态。

这次质量分析会，为全面提高高中学部教育教学成绩吹响了进军号角。全体教师明确了下一阶段的教育教学工作目标，树立了敬业爱教、团结协作的意识。老师们决心勤奋努力，加强对课堂、对学生的研究，切实提高学校的教育教学质量和水平，实现学校持续快速发展。