收获在晚秋

——西安市第八十九中学承办“国培计划”研修项目的体会

2013-11-28 17:52:25   来源：教师发展中心   撰稿：李树全   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

大约是在今年五月的某个周六的早上，吕校长发来短信，要我和李双全副校长去参加一个会议。匆匆来到学校，又匆匆和李校长一起离开学校去参加会议。

 到了会议现场，才知道会议的主题是关于2013年“国培计划”培训方面的内容。市教育局师资处高红处长布置2013年西安市中小学承办2013年“国培计划”的相关事宜，我们学校成为西安市首批承担此项目的中学。高处长特别指出，能承担教育部“国培计划”项目，是市教育局对一所学校办学能力的认可，也是一所学校办学实力的体现。

 接到此任务后，顿感身上压力巨大。从来没有做过类似的工作，心中不免有些惶恐。回到学校后，和校长、书记进行了沟通，初步确立承办数学、历史两个学科的教师培训任务。

 此后的一段时间，始终处于一种高节奏的工作状态，研究和制订实施方案、设计培训课程，邀请培训专家，制定学员守则等等一系列繁杂的工作接踵而至。也曾感到烦躁，甚至有过抱怨。但随着项目的顺利实施和圆满结束，更有一丝收获的感觉。

 第一、收获过程

 实事求是的讲，此次“国培计划”（2013年）——陕西省农村中小学教师浸入式研修项目的准备过程是复杂的，也是繁重的。方案的制订需要精心细致、课程的设计需要科学合理，每一个环节都要细心琢磨。因为是第一次，容不得半点闪失，否则，无法通过教育部专家的审核。今天回头来看，准备过程也是一种享受。当我们制定的实施方案得到“国培办”的认可和相关专家的肯定、通过了教育部组织的专家盲审的时候，我们有一种成功的感觉。当我们准备培训课程、安排专家授课的时候，我们很激动，因为我们的汗水没有付之东流。当培训工作有序进行、学员全身心投入学习的时候，我们倍感轻松，因为我们的努力得到回报。

 第二、收获结果

 半个月的培训，得到学员的高度赞誉。无论是我们设计的课程，还是我们邀请的专家讲座，或者是我们学校老师的教学展示，都受到学员的好评。方美玲老师对教师专业标准的解读、徐赐成博士对创新教学设计的阐释、袁雅慧老师关于教师开展校本研修的思考、闫璟老师对课程标准的解读、张洪琪老师对中考试题的独到分析、张艳老师对教学案例的细致剖析，每一个讲座都贴近教学实际，充分满足一线教师的需求。尤其在这半个月中，八十九中的数学、历史教师，充分展现了自己良好的教学技能和精神状态，给学员留下了深刻的印象。学员们在“浸入”中获得启示，得到提升。正如学员在“国培学员简报”中说的那样——“国培，舍不得你”。

 第三、收获期待

 第一次“国培”结束了，但这绝不是终结，这应该是一个良好的起点。这次培训，也让我们有很多期待

 期待八十九中承担更多“国培”、“省培”研修项目。此次培训，虽说是第一次，但由于准备充分、精心，整个培训工作有序进行。通过此次培训，我们积累了一些经验，这为我们承担更多的培训做了准备，为我们今后更出色的搞好培训做了准备。

期待更多学科承担教师培训，展现八十九中学科教学的强大实力。此次培训，八十九中承担了数学和历史两个学科的教师培训，展现的仅仅是这两个学科的教学实力。对于八十九中来说，每一个学科都足以承担类似的培训。在八十九中154名专任教师中，高级教师占专任教师总数的35.7％，具有中级以上职称的教师占专任教师总数的85％。学校有特级教师1人，国家级骨干教师2人，省级教学能手7人、教学新秀3人、骨干教师12人，市级学科带头人3人、骨干教师26人、教学能手3人，国家、省、市级优秀教师、模范教师、优秀班主任9人。各类骨干教师占教师总数的46.5％。如此强大的教师队伍，足以让我们骄傲和自信。

 期待更多的老师成为学科专家，展示自己的风采。此次培训，为我们学校的教师提供了一次展示风采的机会。9名数学老师的展示课，各具风采；历史学科指导教师的课堂教学，给学员以启示；陈书记的《成为学生生命中的重要他人》讲座，在学员和教师中引起巨大共鸣；闫立波主任的数学专题讲座，展现了我校教科研引领者的水平与高度……我们期待今后有更多的老师走上讲台，侃侃而谈，纵论教育教学，成为学科专家学者。

 第四、收获成长

 没有教师的成长，就不会有学校的发展。在承担此次“国培计划”两个学科的研修项目过程中，很多老师，尤其是一些年轻教师抓住难得机会，聆听专家报告，接受最新的教育理念，开阔了教学视野，提升了自己的专业水平，实现成长。在此次承办“国培计划”研修项目的过程中，与各路专家倾心交流，让我也看到了自己的不足，认识到自己的短板与差距，促进了自己进一步成长的愿望和动力。

 西安市第八十九中承办的2013年“国培计划”——陕西省农村中小学“浸入式”研修项目圆满结束了，愿每一个学员都有一分收获。