图说课件中的人性化设计

2016-12-15 14:29:17   来源：信息管理中心   撰稿：杨帆转载   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

　　在课件大赛中，如何能让评委对课件中各种功能的匠心设计一目了然，轻松操作？这需要在课件制作时充分考虑使用者的感受，做到人性化设计。下面笔者就用图说的方式，主要以高中语文课件《声声慢》为例，从八个方面和大家探讨如何在课件中实现人性化设计。

　　没有菜单设计的课件，就只能一张一张的向下翻，进行通盘浏览。如果加上菜单内容，课件结构变为非常灵活的树状结构。

　　菜单页面上，课件中的教学环节做成相应的按钮，链接对应的内容，就非常方便地相互跳转。其他老师或者评委通过菜单页面，可以非常方便地选择，快速查看自己感兴趣的课件内容。

　　菜单内容的设计方式，大多数老师喜欢独立设计一个页面，位置在课件封面之后。

　　也有老师直接将菜单内容放在课件封面上，这样的好处是能够一目了然地清楚课件的知识框架。这种风格更多是理科老师的专属，开门见山，直接有力地表达。

　　在课件内容页面的一侧加上导航内容，显示当前浏览的教学内容所属的教学环节，让评委理解课件内容的结构，知识之间的逻辑关系。

　　有时内容比较多，导航部分可以用不同的颜色进行区分，用醒目颜色进行区分，来表示当前浏览内容。
　　PS：设计课件时，在单元内容结束页面，会设置“回主页”按钮或者“返回”按钮，点击返回菜单页面，进行下一个知识单元的讲解。
　　不同的老师会有不同的设计思路。有些老师会为了教学内容切换的方便，会在每个内容页面都加上菜单按钮。这样在课堂教学使用课件时，老师不会因为按太多的返回，而干扰教学的流畅。

　　课件中精彩的导入动画，可以提高学生学习的兴趣。但其他老师使用时，第一次看会有新鲜感，第二次打开时就希望能跳过，直接进入课件的中心内容。这时，加上贴心的跳过动画设计，就可以让别人选择看还是不看，也缩短老师看课件的时间。

　　PS：记得一次老师上课，电脑死机，只好重新再来，因为没有设置跳过导入动画，结果师生只好重新看了二遍导入动画。所以设计跳过动画，利己利人！

　　视频资源耗时比较长，如果在课件中一定要看完才能进入下一页或下一环节，就显得太霸道。但配上相应的控制播放条，能播放、暂停和停止，使用者可快进可快退，可停止可播放，就再方便不过的了！

　　课件中的音频也是如此，配上相应的播放控制条，可以对音频进行播放、暂停和调节音量等操作。

　　1. 有操作提示
　　课件中的页面中，有些按钮担心别人不好理解，加一定的提示或者加上文字说明。最简单的方法，就是在按钮上标上文字，让老师知道这里有按钮和它的作用。

　　还有一种方法是，在交互操作或者不明显的按钮旁标箭头和文字，提醒老师应如何操作。

　　特别是对于一些交互性较强的理科课件，配上相应的文字说明，妥妥地让老师和学生了解课件设计意图，正确地操作。
　　另外，自己精心设计的机关要加一定的操作提示，不能让别人盲目地满屏去寻找点击区。

　　如在课件页面中的竹简处，有闪烁的手势图标进行提示这里可以点击，进入其中的内容。
　　2. 有进度提示
　　每次用别人的课件，因为不很熟悉，有时不知道按“下一页”按钮会出现什么内容。如果在课件中，加上进度提示设计，就知道这一节共有多少内容，现在处于什么位置，能不能讲完。

　　课件页面右下的三个长条，清楚地告诉别人这部分一共三页内容，加上活动的三角形提示，提示接下来可以点击的位置。

　　进度提示可以灵活多样，如课件页面左下角的数字按钮设计，就很替人着想，一看就知道有四页内容，现在播放的是第一页。使用这样的课件上课心中有数，手中不慌了！

　　课件界面的一些常见的操作，如关闭、回主页和上下翻页。课件设计时如果能保持和操作系统或者常用软件一样的操作习惯，使用时就非常方便地上手，也不容易出错。

　　根据我们使用课件常用的操作习惯，“关闭”按钮喜欢放在右上角。大多数人都是用右手，所以常用的按钮一般在右下角区域，如“上下翻页”按钮。“回主页”按钮为了怕不小心按错，就放远点在左下角了。

　　一个课件要有一定的容错性，不管多按、乱按，也没关系。如常见的“关闭”按钮，按错了也不要紧，会出现对话框进行提示，让人二次确认操作。

　　使用别人的课件时，有时会好奇地点击所有的按钮，看看有什么秘密。不小心误点到“关闭”按钮，课件一下子就关闭了，又要重新打开，心里会有些懊恼。如果在进行关闭课件这样的毁灭性操作时，能善意地出现提醒对话框，老师的心里会舒服的多。

　　在课件中，有时还会配上相应的使用帮助，让评委老师更加详细清地了解课件的设计意图。

　　PS：不过课件设计的最高境界是，不要帮助！拿来就会用，就好用！
　　上面大大小小讲了八点，因为制作课件的软件不同，课件内容的难易不同，课件中的交互程度不同，老师们可以根据自己课件的实际情况进行选择性的设计，做出善解人意的好课件！

　　注：高中语文课件《声声慢》已经发表于《中国多媒体与网络教学学报》2016年第三期。