高中部美丽教室评比

2013-09-25 19:15:00 来源：撰稿：李黎丹摄影摄像： ; 评论：0 点击：

高中部美丽教室评比教室是一个班级精神风貌的外在表现，为营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力和创造精神，展示各班的风采，让幽雅、健康的教室文化，陶冶着学生的情操，使教室、校园成为...

高中部美丽教室评比

教室是一个班级精神风貌的外在表现，为营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力和创造精神，展示各班的风采，让幽雅、健康的教室文化，陶冶着学生的情操，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。高中部在开学后一周开展创建“最美丽教室”评比活动。

本次对最美丽教室的参评提出了具体要求：一是教室的环境要做到“四化”、“五无”。 “四化”指日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。“五无”指地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。二是教室的布置要有文化氛围，要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，整齐有序地点缀着教室的四壁。

此次活动得到了各班主任及全体学生的积极响应，八仙过海，各显神通，学生创作的热情空前高涨，经过激烈的竞争，最终优胜的班级有：高一3班、高一7班、高二2班、高二8班、高三7班、高三9班。

这次活动的开展意义深远，培养了学生树立净化教室、保持教室卫生人人有责的主人翁精神。提高了学生的自我教育、自我管理及创新思维能力，得到了全体师生的好评。

高中学部

2013年9月16日