西安市“十二五”期间强化素质教育促进学生全面发展
2015-09-17 10:30:39 来源：西安市教育局 撰稿：ljz转 摄影摄像： ; 评论：0 点击：
“十二五”期间，西安市教育局坚持育人为本，德育为先，全面发展，教育功能价值回归学生发展本位，科学的质量观、人才观贯穿于学校教育的始终。
一是促进学校多样化发展。西安市通过加强教育督导，评估创建素质教育优秀学校，推进校园文化建设等途径，促进学校办学理念不断提升，治校策略不断优化。近5年来，全市共创建校园文化建设示范校28所。全市中小学积极研发校本课程，有效推进课堂教学改革，经济发展、历史文化、地域特征、风俗民情等成为学校课程开发的资源，社会组织、学生家长成为参与课程建设的主体，人民群众的创造力成为培育和激发教学改革的有效动力，各类学校呈现出“寻求自我发展品位、探索学校持续发展内涵、彰显学校差异发展特色”的良好局面。
二是全力加强未成年人思想道德建设。西安市认真落实《关于将社会主义核心价值体系融入中小学教育实施意见》要求，根据不同年龄段学生特点，通过落实各学科德育目标，统筹思品、语文、历史、体育、艺术等课程，将德育与爱国主义、集体主义、社会主义教育等有机融合，着力加强公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育和网络道德教育，有效实现核心价值观与课程体系的有机统一，提升综合育人效果。近5年来，全市中小学围绕实现“中国梦”和核心价值观要求，广泛组织开展青少年书信交流、读书征文、展校训晒家风等主题教育及“学雷锋”志愿服务活动，通过引导青少年学生抒发梦想，将个人理想与祖国的前途命运结合起来，进而坚定理想信念，献身中华民族的伟大复兴。
三是着力提升中小学的人文素养。西安市认真落实《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，做到了学科课程和教学环节全覆盖。2012年，市教育局编纂完成《西安市素质教育文化读本（中学版、小学版）》，每年免费发放学生学习使用。全市中小学认真落实中华经典诵写讲行动各项要求，深入开展中华经典诵读、汉字书写大赛等活动，进一步强化中小学生对中华优秀传统文化的认知与传承。
四是全面加强体育艺术健康教育。该市在继续加强学校常规体育、艺术教育的同时，全力推进“体育、艺术2+1”项目，积极培养学生的审美情趣和健康体魄。各中小学因地制宜、因校而异，创新和丰富大课间、课外及校外活动项目和形式，建设有特色的体育、艺术教育课程体系。截至2014年，全市共创建义务教育阶段“体育、艺术2+1项目”试点校100所。
切实增强学生体质，市教育局印发了《保证中小学生每天一小时校园体育活动实施方案》，指导各学校认真执行国家课程标准，落实每天“两课两操”制度。投入资金4000万元用于农村非定点学校体育、艺术设施配备，有力推动城乡体育艺术教育均衡发展。截至目前，全市中小学共有田径场1624块、篮球场2621块、排球场1080块，体育馆42个，游泳池3个，共建设学生体质健康测试室461个。全市共创建市级以上体育传统学校116所，校园足球特色学校53所，高水平运动队29支。
持续抓好艺术教育，全市中小学课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育发展推进机制基本形成。“十二五”以来，全市共创建市级艺术教育示范学校72所、省级艺术教育示范学校16所。2013年，在全国第四届中小学生艺术展演中，该市取得历史最好成绩，与全国同类先进城市的差距明显缩小。
五是丰富拓展校外教育。该市加快青少年社会实践场所建设，共设立优秀传统文化教育社会实践基地1所，创建全国中小学质量教育社会实践基地1所、省级中小学质量教育社会实践基地2所。进一步规范青少年校外活动中心的运行和管理，全市共建成12个青少年校外活动中心（少年宫），学生校外活动的社会化服务水平进一步提升。
2013年，该市制订印发《中小学研学旅行试点工作管理办法》，把社会作为大课堂，把自然作为活教材，结合西安悠久的历史文化和关中地区的民俗民风，积极整合学校、家庭、博物馆、科技馆、革命纪念馆以及企业、社区、农村等教育资源，共确定18项研学旅行教育活动主题。截至2014年，全市中小学生累计有35万人次参加了研学旅行，通过亲身体验、现场感受、实地研究等方式，不断提升综合素养和实践能力。
（责任编辑：胡玥）
分享到：
收藏
收藏