青春榜样 引领成长：陕西铁路工程职院探索德育工作新途径

2012-10-09 15:43:21   来源：陕西铁路工程职业技术学院   撰稿：   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

       近年来，陕西铁路工程职业技术学院秉承“德修身、技立业”的校训，始终坚持德育为先，厚德尚能的办学理念，一直努力探索创新德育教育工作。2008年以来，该院每年都在大学生中评树刻苦学习、孝老敬亲、自强自立、甘于奉献、助人为乐等“五类十佳”共50名“青春榜样”，评树活动着力构建独具学院特色的“五评五领五培育”榜样教育模式，即：评选刻苦学习榜样，引领优良学风，培育探索精神；评选孝老敬亲榜样，引领家庭美德，培育感恩精神；评选独立自强榜样，引领校园风尚，培育进取精神；评选甘于奉献榜样，引领职业道德，培育敬业精神；评选助人为乐榜样，引领社会公德，培育奉献精神。

      该院有关负责同志表示，通过突出“五类”寻榜样、抓住“三点”树榜样、搭建“三台”传榜样、倾注“三心”育榜样的有效途径，在让大学生们在学习全国模范、英雄人物的同时，近距离学习来自青年学生身边的、鲜活的、触手可及的榜样，确立大学生生活学习的参照系，引导和激励广大学生健康成长。在榜样力量的带动下，校园内形成了学习榜样、赶超榜样的浓郁氛围，营造了积极向上的校园文化，丰富了大学文化育人模式，引领了青年学子健康成长，提升了学生的核心竞争力。

 

 

      作为大学生，榜样无不以认真学习、感恩孝顺、独立自强、团结奉献的实际行动，生动诠释锐意进取、自强不息的传统美德和时代主旋律。因此，学院在挖掘典型时，突出评树“刻苦学习”、“孝老敬亲”、“自强自立”、“甘于奉献”、“助人为乐”这五大类榜样。

      评树榜样不求“高、大、全”，毕竟，平凡的工作、学习和生活才是社会的常态，也同样是孕育榜样的沃土。如：刻苦学习的榜样，要求多次获得奖学金并能积极辅导同学进步；孝老敬亲的榜样，要求孝敬父母和亲人、勤干家务、照顾亲人；自强自立的榜样，要求勇挑家庭重担，积极勤工助学，面对磨难表现坚强；甘于奉献的榜样，要求积极服务同学，表现突出；助人为乐的榜样，要求关爱他人，长期坚持志愿服务。

孝老敬亲“青春榜样”王鹏每逢假期都帮助做保洁工作的父母打扫卫生

 

 

      青春榜样的评选分为个人自荐、班级推荐、老师推荐、系部初评、学院复评五个阶段，在评树过程中做到搭好支撑点、抓准结合点、挖掘闪光点，强调评树的过程即是教育的过程。

      搭好支撑点。该院党委把“青春榜样”评树活动作为校园文化建设的特色品牌列入每年工作要点，划拨专项经费予以支持，专门制定详实的实施办法，为活动开展提供了有力支撑。

      抓准结合点。坚持将评树活动与学院创先争优、学习雷锋、创新创业、技能大赛、奖学金评定等活动相结合，通过顶岗实习、技能大赛、志愿服务、社会实践等活动不断挖掘标兵、树立典型。

      挖掘闪光点。充分发挥学生记者团、团支部、班主任的作用，形成线索收集、人物采访、事迹撰写联动发现工作机制。从榜样的采访拍摄到事迹材料、颁奖词的撰写都由学生全程参与完成。

 

 

      该院搭建“展示推介、教育宣讲、思想交流”三个平台，广造声势，真正使榜样在纸上有名、网上有影、会上有声，引导青年学子定位青春坐标。

      展示推介平台。一是编辑出版《青春榜样风采录》，作为“精神食粮”分发各班级；二是网络宣传，学院、学工部、系部网页和微博广泛宣传青春榜样；三是制作专题宣传栏和《陕铁院报》专版，展示榜样风采。

      教育宣讲平台。一是进课堂，党校入党积极分子培训时专开一讲党课——“向青春榜样学习，以实际行动入党”，思政课教师也把榜样的事迹写入教学内容，编进教学课件；二是举办宣讲会，青春榜样分批作报告，到各班级宣讲成长经历和感悟；三是各班级召开学习青春榜样主题班会。

      交流指导平台。青春榜样每人对接联系一个新生班级，担任“班导生”，协助做好班级管理工作。学院还定期召开青春榜样交流促进会，榜样们互相促进提高。

 

 

       为确保评选出的榜样能长期保持先进性，并激发其他学生学习榜样、争做榜样，使得榜样的力量得到有效传递，学院从生活、政策、思想等方面入手，锻炼和培育青春榜样。

      生活上关心。除对榜样进行精神表彰、物质奖励外，班主任、辅导员嘘寒问暖，对榜样不提过高的要求，只严格要求其言行举止，并提供帮助和解决困难。同时，及时发现榜样苗子，提供条件，督促进步。

      政策上暖心。在贫困补助、评优评先、就业推荐等方面对青春榜样给予政策倾斜，惠顾先进，激发后进。

      毕业后连心。建立沟通联络机制，对毕业离校的青春榜样和优秀校友进行定期回访，了解他们的所思、所感、所盼，鼓励他们永葆本色。

      陕西铁路工程职业技术学院相关负责人表示，“青春榜样”评树活动的积极作用较为明显：

      一是评树活动促进了青春榜样的成长。评上青春榜样，既是认可，也是鞭策。青春榜样们在同学们的关注下，无一例外都是化荣誉为动力，在各方面追求更好。从毕业的150名青春榜样回访来看，榜样们都出色地完成了本职工作，用人单位高度肯定。作为陕西高校大学生建功立业先进事迹报告团中唯一一名高职学生、工作三年即担任中铁一局兰渝项目部书记、自强自立榜样段军勇说：“评上青春榜样，那种被肯定一直激励着我更加进取。”

      二是评树活动彰显了榜样的力量。青春榜样评树活动激活了文化育人的感召力，已成为学院一个响当当的校园文化特色品牌。青春榜样用普通却又不平凡的故事让整个校园洋溢着温情，在不知不觉中成为青年学子心目中的“偶像”和“明星”。孝老敬亲“青春榜样”王鹏一直帮助在西安做保洁工作的父母打扫卫生，此事经《中国教育报》、《陕西日报》、光明网、人民网等媒体专题报道后，产生了强烈的社会反响，校园内更是有学生要求和王鹏合影并签名留念。

      三是评树活动提升了校风、学风。身边的榜样催生了感动，也带动了行动。广大学生通过“送爱心、送服务、送温暖”等形式，掀起了一阵阵“学习榜样，传递感动”的热潮。2012年年初，建工系学生王甲突发脑溢血住院治疗，许多系部、班级自发组织捐款，经向王甲家长了解，仅两天时间，有5批共22427.5元善款送到了他的手中。学院学风也有了明显的好转，获得学院奖学金的学生人数每年都有3%到7%不等比例的提高，另外还有1385名学生获得国家奖学金、励志奖学金和社会捐助奖学金。

      该负责同志还表示，青春榜样因推选对象的平民化、先进事迹的感染力以及可资效仿的普适性而受到广大师生的认可和欢迎，榜样示范效应得到有力彰显，正确的价值观和成才观内化成了学生的自觉行动。学院也先后获得中、省“精神文明建设先进单位”和“陕西省文明校园”，毕业生连续十年就业率保持在96%以上，以综合素质高、专业技能过硬而深受用人单位好评。

（责任编辑：孙永涛 黄晓青）