机遇与挑战并存 困难和希望同在 成功源于努力 卓越贵在创新
在教育局大会上的发言
2010-07-19 21:13:00 来源： 撰稿： 摄影摄像： ; 评论：0 点击：
在教育局大会上的发言
各位领导，各位同仁，大家好！ 2010年７月１３日至１４日，全国教育工作会议在北京举行。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在本次会议上正式颁布实施。会议从我国社会主义现代化建设全局出发，对新时期教育改革发展作出了全面部署。启动实施《规划纲要》，是深入实施科教兴国、人才强国战略的重大举措，必将有力促进教育事业科学发展，成为教育改革发展史上一个新的里程碑。“大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。”胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的讲话令人振奋、令人激动。“实现教育科学发展，根本出路在于改革创新。要解放思想，实事求是，敢于冲破传统观念和体制机制的束缚。”温家宝总理的讲话高屋建瓴、发人深省。总书记和总理在会议上的讲话充满对教育事业、教育工作者的人文关怀，令所有教育工作者备受激励。 7月15日至16日，西安市八十九中学党总支“开放性党组织生活”系列活动之一“学校管理人员培训会”正在举行，培训会上，代表们仔细聆听学习了党和国家领导人的重要讲话。认真学习、热烈讨论了全国教育工作会议精神之后，对于改革发展的方向，对于新征程奋斗与努力的方向，对指导我国未来十年教育改革发展的纲领性文件《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，老师们达成许多共识，也提出了在今后工作中落实的信心和打算。教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。强国必强教，强国先强教。党中央国务院如此高度重视教育，把教育放在民族振兴、国家富强的高度去看待和理解，聆听总书记和总理的部署，我们无比激动、无比感动。促进教育科学发展，就必须努力改革创新。加强教师队伍建设，重视教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。全面推进素质教育。深化课程和教学改革，创新教学观念、教学内容、教学方法，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。促进德育、智育、体育、美育有机结合，实现学生全面发展。以人为本、提高质量、更新观念、优化机制、我们要办好人民满意的教育，将办好人民满意的教育具体化为办好人民满意的学校和做好人民满意的教师。针对我校目前的现状，剖析学校进一步发展所存在的问题，校领导一班人认真总结过去的得失，寻找制约学校发展的瓶颈，制定新的发展规划，那就是：精诚团结，齐心协力，争创陕西省示范高中。会上，陈向东书记做了《学校中层管理工作的体会》，从七个方面，就自身对学校管理工作的感悟、启示、思考和与会学校中层干部、年级组长、教研组长共同探讨，她提出了自己的教育理念，并与各位管理人员共享教育佳句，通过教育故事、案例，分析学校管理工作中应当处理好的几种关系，以求真务实的态度和高度的教育责任感，为全体管理人员上了一节先进的现代教育管理课；吕高愿校长做了长达四个多小时的题为《高标准 严要求 用心做事 打造八十九中优秀的师生团队》报告，吕校长分析了目前学校各个部门、各个环节、学校硬件、师资队伍、教育教学、行政后勤诸方面所存在的问题，他以生动的教育故事针对八十九中的现状告诉所有管理人员“我们需要什么样的人？学校需要什么？我们应该怎么做？同时，吕校长向参会的各位管理人员描绘了及八十九中未来的愿景：校园环境大改善、创建省级示范高中、教育教学质量全面提升、打造一支名师队伍、形成八十九中优秀的团队精神、成为省是一流名校、真正办好让人民满意的学校。培训会上，管理人员纷纷从自身实际出发、从本部门工作入手，分析了各自所存在的问题，并提出了未来的整该目标。所有与会人员认为机遇与挑战并存，困难和希望同在，《未来十年改革和发展规划纲要》的颁布为我们的新课改进一步指明了方向，对我们全面落实素质教育，育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心增添了新动力。学校的美好前景是要靠每个人的不懈奋斗，成功源于努力，卓越贵在创新，同心同德方能使八十九中学不断飞跃，再创辉煌。相信只要积极依靠广大教职工，争创省级示范高中的目标将会在不远的将来实现。学校管理人员实事求是的分析了我校目前的办学优势：我校于1995年被省教育厅命名为“省级重点高中”（即“省级标准化高中”），又于2005年1月顺利通过了“省级重点高中”的复查验收，确立了创建“省级示范高中”的办学目标。多年来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，不断提升学校的内在品质，不断刷新自身文化品牌，不断激发新的发展动力，在端正办学思想、提高信息化水平、深化教育教学和课程改革、促进教师专业发展、推进素质教育实施以及规范办学行为、对口帮扶薄弱学校发展等方面取得了显著成绩并发挥了示范带动作用。近几年，学校秉承“质量使命，校风是脸”的办学理念，面对基础教育改革不断深化带来的机遇和挑战，校领导班子善于学习、勇于创新、团结奋进、真抓实干，带领着八十九中以“办好让人民满意的学校”为宗旨，坚持内涵创新、和谐发展，以“高质量，创特色，争一流”创建省级示范高中，制定并实施《学校发展三年规划》。落实保持共产党先进性的长效机制，创建示范党支部，加强师德建设，长期开展“爱事业、爱学校、爱学生”的主题教育活动，组织“我与学生共成长，我与学校同发展”系列活动，探索“科研、教研、研修”三位一体的校本教师专业发展模式，以教研组为单位缔结专业发展共同体，带出了一支“教育理念新、师德修养优、专业能力强”的教师队伍。坚持德育为首，高水平整体推进素质教育，紧扣行为习惯的养成，“近、小、实、亲”，引导学生将“知荣明耻”变成日常的自觉行，以充满时代气息的校园文化活动丰富学生的道德实践与创新体验，建构“修德、求知、成才”德育文化。突出校本教科研，以新课程改革为契机，以国家、省级科研课题带动行动研究、应用研究为主的校本教研活动，校本教研课题化、常态化，课题研究校本化、本土化，校本研修多元化、个性化，发掘教师的潜能和创造性，加强学校课程建设，激励教师提高课程实施能力与开发能力，争当新课改的排头兵，摸索实验、探索研究高效课堂教学模式，追求高效率、高质量、轻负担，提高了教学质量，促进了学生的全面发展。近几年，学校的高考成绩一直保持在一本上线率60％，二本上线率96％的水平，越来越多的学生考进了北大、复旦、浙大等名校；先后有500余名学生在国家、省市级的学科竞赛、科技竞赛、体育比赛上获奖。2010年高考再创辉煌，总分600分以上人数为53名。学校积极为构建和谐社会做贡献，注重行风建设，自觉规范办学行为，严格执行省市的招生政策和教育收费规定，帮扶特困家庭子女正常入学学习；自觉规范教育教学行为，启动《每位教师帮扶一名最需要帮助的学生》活动，扶助学习有困难的学生、行为有问题的学生、心理有偏差的学生、家庭不健全的学生或是家庭生活贫困学生，做学生的良师益友；先后与临潼雨金中学、户县振华中学结成对口支援对子，使他们分别成为该地区的名校。坚持制度创新、机制创新，科学规划合理布局加快学校的整体改造，更新常规教学设施与实验室装备，搭建校园教学网和学校网站，优化办学条件，构建“科学、高雅与和谐”学校文化，提升文明校园的创建水平；近两年，我校又先后荣膺“省级文明校园”、“省级德育工作先进单位”、“全省四五法制宣传教育先进单位”、“省级科研兴校明星学校”、“省级信息技术教育示范学校”和新城区的“教学常规管理示范校”、“教育科研工作示范校”等荣誉称号。不仅突出了学校的办学特色和品牌效应，而且成为精神文明建设的制高点和辐射源，成为市的窗口学校，在全市、全省提高了自身的知名度、公信度和美誉度。同时，我们也清楚的看到学校目前的困难和亟待解决的问题：硬件方面存在差距与困难：西安首批接受初验的省级重点高中有13所，近几年，其中有六所学校建有分校或迁入新校址，另有六所学校建有室内体育馆、科技馆等。评估组的专家们强烈感到这些学校不仅办学条件现代化起点高，校园环境有看点，而且素质教育有创新，学校文化有特色。我校因为校园整体改造任务正在实施过程中，校园功能区划布局不尽合理，现有专用教室的数量、功能配置还不能适应新课改的需要，校园环境相对单调，缺少小品景观的点缀，校舍装饰简陋缺少美化、人文化特色，安全预警监视系统布控尚不到位等等，这些差距与困难在的存在一定程度上会湮没和淡化办学的特色。软件方面存在差距与困难：办学理念是一所学校的办学理想和办学策略，我校关于办学理念的意识是清醒的，做了一定工作，但是在表述的“拟辞”不够形象、具体，须进一步地进行推敲、提炼；89中历经几代人的努力，创建办学特色取得显著成绩，较为突出的是“活动优势型”特色，应着重发展“群体优势型”办学特色；近几年，大批拥有高级职称教师退役，每年晋升职称人数1－2个，占不到够晋职条件教师人数的2％，造成专任教师中高级职称比例相对萎缩，低于此次初验的其他兄弟学校，名师队伍的打造与建设缺乏；教科研方面：一是教科研课题数量足，但资料中反映出实施阶段安排不细、记录不全，缺少实在的过程资料，缺少课题标志性研究成果的推广应用，二是论文数量与每位专任教师平均在省级刊物上发表一篇的要求相差甚远，个别论文质量水平不高；新课改亮点还不够突出，学校特色课程体系没有在教师中形成共识，竞赛教学相对薄弱，学生参加学科竞赛的科目和人数较少，获奖层次低于同类学校。高考成绩尤其是高分段学生人数有待更进一步提高。省级示范高中的评估标准体系中要求申报学校的软件一定要过硬，某一方面软件的疲软，都会直接影响一所学校的办学档次和办学品位。 根据所存在问题，校领导班子落实全国教育会议精神，结合学校实际，按照新的目标，也提出了相应的整改措施。对于硬件方面采取的整改措施：积极争取区教育局的政策支持、资金支持，积极争取来自各个方面的资助、技术支持，创造条件，竭尽所能，抢抓机遇，突显特色。 1、合理布局、精心策划，进一步推进校园的整体改造。全面实施校园文化建设的实施方案，完成校舍的美化、人文化装饰工程，完成校园路面、地面整修与重铺，重现百年老校省女中的风采，回复学校门前小二楼、大礼堂、校园读书亭，完成校园环境的园林化，2－3处校园小品景观的设计与建设工程。 2、广泛征集建筑功能设计方案，作好工程经费概算，完成新建“综合大楼”的选址、立项、设计等前期准备工作。 3、调整校园功能区划的布局，适应高中新课改的需要，增设通用技术教育、汽车驾驶模拟训练、服饰艺术裁剪制作、陶艺制作、砖石与金属雕刻工艺、机器人设计制作等６个校本课程专用教室，完成关键设备安装调试，达到器材齐全、功能配套，配置能满足开课的要求。 4、新建校园电视台、恢复校园网有线电视广播系统，有利于资源共享，为校园视频文化传播搭建平台，并可以作为校园应急指挥系统；新建微格教室，便于将教改展示课、名教师授课实录及时存储到教学资源库或上传到学校网站进行交流、供学生课后查找自主学习；进一步完善校园安全预警监视系统的布控，确保师生人身安全，确保校园、校舍、校产的安全。对于软件方面采取的整改措施：群策群力，查漏补缺，精雕细刻，提高档次。 1、组织开展关于办学理念的大讨论，进一步提炼办学理念，推敲关于办学理念的“拟辞”，使其更具特色、更具感染力、震撼力；在教职工中、在学生中、在家长中广泛宣传办学理念，促使其成为师生员工和学生家长的共同认识和行为准则。 2、以“高效课堂与课堂教学文化”为主题举办“教学节”。构建“创设问题情境,引导学生探究”课堂教学模式，激励学生思考，落实学生的主体地位；深化教科文组织网络课题“课堂教学文化研究”，营造尊重、民主、平等、宽松的课堂文化。引导教师扎扎实实做好教科研课题，抓住亲身经历的教学事件和自身体验的教学问题，撰写课题论文、课题研究报告，锻炼理论概括功力，总结和提炼创新成果；同时，广泛征集高效课堂的教学设计、典型课例录像，做好课题研究成果交流和展示的准备工作。 3、启动首席教师评选与聘任程序，树立学科带头人，评选优秀青年骨干教师，壮大名优教师群体。提供时间、资金和资源支持，激励教师提高学历层次；积极向区政府和教育局反映学校实际情况，争取政策倾斜增加晋升中高级教师指标，解决骨干教师晋升职称的难题。突出“品牌学科建设”，根据各学科人员结构现状和整体水平，确定1—2门学科作为学校建设的重点项目，制定发展规划，落实目标责任，夯实基础，主办学科教学论坛、开放日，进一步扩大名师队伍，打造八十九中优秀的教师团队，增强影响力，形成鲜明的“群体优势型”的办学特色。 4、高中新课改，要着力打造符合素质教育要求、有学校特色的课程体系，在国家课程实施、模块教学、选修Ⅱ的开设及学生综合素质评价等方面，要总结经验，争取有新突破，出经验、出成果、出亮点；广泛动员教师，利用假期编著校本课程教材，开发一批深受学生欢迎的、具有示范意义的精品课程；落实教师信息技术与学科整合技能培训方案，组织“信息技术与学科课程的整合”课堂教学评优，积极探索网络环境下教学改革，积累成果、丰富经验、形成实力。 5、弘扬“严格、细致、务实”传统，强化“五个确保、五个不让”优质服务理念，继续开展“校园管理服务之星”评选活动，强化职能部门协调意识、教辅人员主动意识，管理、服务要做到精致细致，为教学服好务，为教师服好务，为学生提供优质教育服务。 机遇与挑战并存，困难和希望同在，我们要紧紧抓住全国教育工作会议颁布的未来十年教育改革发展《规划纲要》这一大好机遇，把握教育改革的方向，摸索教育发展的规律，寻求提升八十九中、推动我去教育事业蓬勃发展的良方，团结一心，聚精会神，围着既定的目标不断奋进；成功源于努力，卓越贵在创新，不经历风雨怎能见彩虹，只要我们有着勇于吃苦、乐于奉献的精神，只要我们心中有着老百姓的利益，相信我们的未来一定光明，我们的明天更加美好！谢谢大家！ 二〇一〇年七月十九日
上一篇：西安市第八十九中学党总支2011年工作计划
下一篇：成功源于努力 卓越贵在创新
分享到：
收藏
收藏