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精心组织实施 扎实深入推进

西安市第89中学学习实践活动情况汇报


2009-08-30 21:00:00   来源:   撰稿:   摄影摄像:    ;  评论:0 点击:

一、基本情况 我校作为试点单位参加了第二批学习实践科学发展观活动。我们把学习实践活动作为一项重大政治任务和推动学校科学发展的重要抓手,全校4个党支部,85名党员,6位校级领导参加了学习实践活动。在区委学习实践活动领导小组和第三指导检查组的有力指导下,严密组织实施,顺利完成了各阶段各环节的任务。我校的学习实践活动情况先后多次向区委指导检查组作汇报、与试点单位交流。 二、主要做法(一)着眼提升能力狠抓学习调研一是精心做好各项准备。打好工作基础。今年元月教代会把学习实践科学发展观写进学校工作报告,对学习实践科学发展观活动进行了预告和强调。区委作出部署后,党总支多次召开会议,领会上级精神,迅速按照规定动作,研究自选动作,制定实施方案。打好组织基础。及时成立学习实践活动领导小组,抽调政治素质好、责任心强的干部组成领导小组办公室,由副书记任办公室主任,负责日常工作落实。打好思想基础。集中党员干部传达文件,姜秀兰书记作动员报告,举办专题培训班,加大宣传力度,认真开展讨论,把思想统一到中央和上级党委的决策部署上来。二是不断深化理论武装。抓住理论武装,坚持“三个结合”。形式上,采取个人自学、专题辅导与集中组织学习相结合,个人学习有笔记、读书有痕迹、学后有心得。内容上,仔细通读两本书与深刻学习领会胡锦涛等中央领导系列重要讲话精神相结合。方法上,坚持理论学习与撰写心得体会和组织研讨交流相结合,就研究解决突出问题撰写体会文章,进行交流,加深理解。三是深入开展专题调研。根据区委的要求和学校的实践载体,确定调研课题,分解为六个方面,先后在党员干部、师生代表、校务委员会委员、离退休领导干部中组织召开了11个座谈会。发放调查问卷、征求意见表270份,约谈人员380人次,多渠道收集了解各个层面的意见和建议,梳理出11个方面130余条,班子成员独立完成6篇调研报告共计30000余字。四是大力推进思想解放。“把改革创新精神贯穿于学习实践活动的始终”。按照区委总体安排,组织了向王瑛同志学习、特色党日等7项主题活动。班子成员坚持从自身做起,把自己摆进去,结合分管工作和学习调研情况,交流学习体会,基本形成了“内涵创新谋发展,高质量、创特色、争一流”创建省级示范高中的共识。(二)着眼理清思路狠抓分析检查一是紧扣主题召开专题民主生活会。6月12日下午,召开了专题民主生活会,大家高度重视,会前较为广泛地征求了各方面、各层次的意见,谈心日活动中,分层次谈心沟通。区检查指导组领导评价说:班子成员态度认真,个人剖析细致,查找突出问题真诚透彻,提出措施务实有效。班子的总结全面系统真实,突出问题找得准,原因剖析得深刻,解决问题的对策方向明确、有前瞻性,提出的措施得力有效,可行性、可操作性强。二是认真撰写高质量分析检查报告。我们高度重视分析检查报告撰写工作,初稿形成后,召开总支委员扩大会议讨论,发到各个支部,广泛征求意见和建议。将征求意见稿呈送第三指导检查组初审,听取意见建议。7月2日,区委常委组织部陈立民部长来我校调研,对征求意见稿,给予了积极评价,并提出了修改意见和建议。进一步修改和完善后,呈送区人大徐强主任和区教育局党委马凤霞书记审阅。分析检查报告经过了六次大的修改和十余次小的修改,吸收了前一阶段活动的成果,集中了上级领导、全校党员干部的集体智慧。三是严密组织群众评议。学校班子分析检查报告形成后,再次印发给各支部、各处室和年级组,印发给部分党员群众代表,进行书面评议,在学校网上设置评议邮箱,广泛征求各方面的意见,受到党员代表普遍认可。(三)着眼推动工作狠抓整改落实以创建省级示范高中为目标,提出了28条具体整改措施,以一览表的形式作出公开承诺。一是着眼实现新发展抓整改。把创建省级示范高中和百年校庆作为历史契机,统筹规划、合理布局。加快专用教室建设,既要适应高中新课改的需要,还要有特色、有亮点、有内涵。突出学校文化建设,重点将现代化科技校园与学校博厚的历史背境融为一体,以物质环境展示学校的精神内核。推动“新生代名师工程”,加快启动首席教师评选与聘任程序,树立学科带头人,完善教研组发展规划,突出“品牌学科建设”,塑造鲜明的“群体优势型”的办学特色。二是关注群众新期待抓整改。关注教师的工作生活状态。设计科学、合理的记录程序,搭建发展性评价体系,增强教师的集体荣誉感和归属感。营造科学的德育氛围,用新的课程观观照学校德育。强化全员参与德育工作的意识,加强家长学校建设,提升在校生的家庭教育水平,引导教师静下心来教书、踏踏实实育人。三是突出建立新机制抓整改。建立“主题深化式”学习模式,完善班子的工作与决策机制,保证班子对重大问题认识统一、对学校形势看法统一、对干部任免与教工奖惩意见统一。树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识。 三、主要成效(一)落实可持续发展的自觉性进一步增强。通过深入学习,党员干部深刻认识校情特征,对可持续发展的办学理念、办学思路的认识不断深化,把实践载体凝练成为“内涵创新谋发展,高质量、创特色、争一流”的共识。(二)引领学校可持续发展的能力进一步提高。较好地解决了我们在推进科学发展工作中存在的知识储备不足、理论水平不高、战略思维不够等问题,班子和党员干部谋划和领导发展的能力进一步增强,谋划全局的能力、统筹协调的能力、改革创新的能力、依法治校的能力、贯彻落实的能力有较大提高。(三)推动学校可持续发展的组织保障进一步加强。党员干部自觉树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观,求真务实、锐意进取,党性观念和党性修养进一步提高,为学校可持续发展提供了坚强的组织保证。 四、基本经验 1、领导示范到位。校领导班子认真组织,在“深入”上下功夫,在“深入”中求得新知。虽然学习实践活动期间校领导班子经历了调整,但是活动步子不停、标准不降、步骤不减,带头学习调研、带头分析检查、带头整改落实,联系实际躬身实践。 2、准备工作到位。我校2009年工作重点中,按照学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则,确定活动载体,开始准备学习资料、专用学习笔记本。设置《深入学习实践科学发展观活动》档案专柜,及时将上级的文件,校内形成的文本资料、音像资料,全面收集分类按序编存。 3、活动组织到位。丰富活动载体,组织特色党日的活动,参观“八路军办事处”,赴革命圣地延安,缅怀先烈,回忆党史;组织党员赴户县送教下乡,体验民生,走进名校学经验、找差距;继续开展一对一结对子的帮扶活动,领会践行科学发展观。 4、宣传教育到位。办公室出了14期简报,制作了8块展板,《西安日报》、西安教育电视台等专题报道,及时反映我校学习实践活动的新思路、新举措、新经验。学校领导做辅导报告、邀请教育部西北教育管理干部培训中心主任、西北高校师资培训中心主任、陕师大教师干部教育学院袁奋光院长作专题报告。 5、活动载体到位。实践载体是学习实践活动的主题,围绕载体组织解放思想大讨论,确定调研课题,剖析检查,寻觅思路与对策,设计体制机制创新。找准载体,就找到了推进学校科学发展的着力点,找到了提升落实科学发展能力的抓手。 6、督促检查到位。为确保学习实践活动的实际效果,做到三查:集体学习查出勤、个人学习查进度、督促学习查笔记,及时提出改进的意见和建议,有力地促进了学习,保证了学习的进度和质量,把广大党员、群众的积极性引导到科学发展上来。 五、今后努力方向 1、进一步加强领导班子建设。努力把校级领导班子和党员干部建设成为贯彻落实科学发展观的坚定信仰者、忠诚实践者和积极推动者。 2、进一步深化整改工作。把整改工作摆上重要议事日程,加强督促检查;加强各处室协调配合,协调一致、通力合作;多办解民忧、顺民意的实事好事,对难度大或需要时间长的问题,创造条件,逐步解决;建立整改备案制度、信息反馈制度,接受群众监督。 3、进一步建立健全学习实践科学发展观的长效机制。建立健全的长效学习机制。完善中心组学习、干部培训、党员轮训、自学等各项制度。建立健全领导决策机制。把学习实践活动中形成的深入调查研究、解放思想大讨论、广泛征求意见、群众评议等做法上升为制度规范。 4、反复开展“回头看”,巩固和发展学习实践活动成果。适时开展“回头看”,回头看学习,继续深化认识;回头看问题,深刻剖析原因;回头看成果,狠抓整改落实;回头看作风,强化队伍建设;努力打造政治坚定、业务精通、作风优良、廉洁务实的高素质学校管理干部队伍。

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