探求底层逻辑 共建优质课堂

2022-04-14 09:37:31   来源：   撰稿：董雯   摄影摄像：董雯    ;  评论：0 点击：

2022年4月13日下午，我校英语组全体成员于阶梯楼二楼南召开了一次以“探求底层逻辑，共建优质课堂“为主题的教研组会议。本次会议由教研组长段福宁老师主持，会议分为以下几个环节：

首先，参加“新城好课堂”的董雯教师进行了赛教后说课与反思，全体教师给予了积极的反馈和支持。力图通过研讨、示范等方式探求好课堂的底层逻辑。将教研的中心定位于课堂，发展于课堂，切实提高英语课堂教学质量。

其次，全体教师研读并学习了中国教育学会副会长胡金波老师关于建设好课堂的思考——《好课堂的建设逻辑》。好课堂始于教师，终于学生；始于立德，终于树人；始于学会，终于学会；始于有形，终于无形；始于知识，终于审美。“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”，好的课堂能真正体现教育的使命就是最大限度的开发学生的创造性可能。

会议的第三项，段老师安排了学校第三梯队和第四梯队的赛教活动，提醒相关老师做好准备，在思想上高度重视，充分落实英语学科的核心素养，以积极的心态和过硬的实力迎接赛教，讲好一堂优质课。愿参赛教师可以勇往直前，在比赛中取得优异的成绩。

最后段福宁老师检查了教师的教案并对存在的问题进行点评，鼓励年轻教师能够研读核心素养，合理设置教学目标，并在教案中能够加入有创新性的板书设计并做好教学反思。在教研中不断磨砺，最终能够备好一堂课，讲好一堂课。

每一位教师都在追求好课堂，而如何讲好一堂课是每一位教师终身的任务和追求。相信此次教研活动，英语教研组的老师都能有自己的收获和思考，为建设优质课堂提供新的方向和思路。