“研”途有你，共同成长

2021-04-19 18:03:06   来源：   撰稿：靖光辉   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

“研”途有你，共同成长

西安市89中教育集团英语教研组

人间四月芳菲天，在这春意盎然的日子里，英语组迎来了短暂的团聚。大家齐聚一堂，畅所欲言，认真教研。教研内容严谨、有序；教研形式活泼、多样。

首先段老师做了开场发言。她强调，教案是教学的根本，核心素养是有效的教学设计的保障，只有在教案中不断地研读核心素养，教案中的内容才是符合教学目标的，教师的教学才能更好地为学生服务。同时通过反复研读核心素养，教师可以提高教学水平，也可以获得形式多样的教学策略及高效践行核心素养的理念。段老师还指出，教学反思是教学中不可忽略的一部分，各位英语老师的反思应是及时的、有效的；反思内容可以多角度全方位进行反思，可以反思教学内容是否丰富，可以反思教材把握得是否准确，可以反思学生的接受能力是否和老师的教学策略很好地契合，也可以反思教学的趣味性与教学的广博性有效结合... ...所以各位英语老师应该不遗余力地努力钻研教材、拓宽教学策略、提升教学水平。

接下来，英语组的两位青年教师就本周自己的公开课进行陈述。他们分别讲了自己的设计理念及设计思路。两位青年教师都坚持以核心素养为理论指导，认真研读教材，准确把握教材的主题意图，采取有效教学策略、高质量地完成了教学任务。同时，她们的课堂教学各有千秋：苟碧琨老师的教学活动形式丰富多样，在文本信息处理中能抓住时间的顺序，引导学生以“植物”与“动物”两条主线理解生命起源过程中的相互关系，同时通过视频升华文本信息的主题，达到培养学生思维品质的目的，最后的写作更是锦上添花，让学生带着自己的价值观去表达环保的方法与好处；陈苏光老师的教学严谨有序，话题主题立意明确通过有序引导，逐步深入让学生理解文本信息主要处理两大问题，一是校园生活，二是乡村生活，通过师生的探究让学生明白分享是双向的，也是最幸福的，因为个体之间分享可以增进友谊与感恩，二群体之间的分享可以增加理解与相互促进，从而形成平和的国际关系，达到共赢的目的。

课堂教学是实践，评课是升华。英语组的优秀老师们也积极参与评课活动。大家都本着学习与改进的态度，少了一些阿谀奉承，多了一些严谨务实。首位点评的刘建民老师客观、真诚地对两位年轻老师的课堂教学进行了评价，他开诚布公地奉献自己宝贵的教学经验，赞叹于青年教师的新颖的课程设计的同时，又指出不足之处，“传帮带”的理念也在实事求是、有效地进行着；青年教师也特别虚心、用心，他们在接受指正的同时，又努力要求自己，争取在今后的教学中有更多的亮点凸显，有更精彩的课堂呈现。

英语组的“研途”之路刚刚开始，大家在追求自我的旅途中风雨同舟，并肩作战，博采众长，相信不久的未来英语组会是那颗最为璀璨的明珠。