聆听专家报告 提升专业水平 构建高效课堂

2013-12-16 09:33:23   来源：教师发展中心   撰稿：关小蓉   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

——全国中学语文、数学、英语卓越课堂建设观摩研讨会报道（一）

    2013年12月14日，全国中学语文、数学、英语卓越课堂建设观摩研讨会在西安市第八十九中学大礼堂举行。西安市第八十九中学校长吕高愿、书记陈向东、西安市第三十中学校长闫春喜、书记邰建辉、主任周植辉、西安市第四十中学校长李鸿、副校长何正中、校长助理权永红、来自河南安阳、陕西宝鸡、周至、蓝田、西安市城郊六区以及西安市第八十九中学中层以上领导和全体教师、西安市第八十五中学、西安市第四十三中学、西安市第三十中学、和育才中学等学校600余名一线教师参加了此次观摩研讨会。
    国内著名教学流派——和谐教学法的创立人、全国和谐教学法研究会理事长、天津市教育科学研究所基础教育研究所原所长、天津市人民政府教育督学、天津师范大学兼职教授王敏勤做了专题报告。
    王教授用上午的时间做了《课堂高效率课后低负担，高效和谐的课堂模式》的报告。他从《国家中长期教育改革发展规划纲要》课程改革的角度，就教学模式问题做了全面深入的探讨交流。他以和谐教学的课堂模式为主题，运用大量案例和理论阐述，阐明建构教学模式的价值和意义，提出了“一校一模、一科多模、一模多法”的建议，进一步明确了“教学建模”的基本要求和实践基础。
    下午王教授以《高站位把握课标，立体式驾驭教材》为题，就“说课标、说教材”问题进行了深入分析和全面解读。他强调了研究课标以及说课标说教材活动的重要作用和意义。王教授运用大量鲜活实例，深入到不同学科的具体内容，就如何研究课程标准、说课标和说教材进行了具体细致的分析指导，并进一步明确了研究课程标准、使用课程标准和说课标、说教材应注意的常用策略和和充分利用开发资源等重要问题。
    在全天的报告中，王教授运用了大量确凿的数据和生动的例子，从怎样实施高效课堂、教学怎样进行整体构建、教师对教材整体贯通把握的必要性和说课模式等方面进行了严谨翔实、生动精彩的指导和点拨。 
报告会后，参会者普遍反映，王敏勤教授的报告思想深刻、内容翔实，针对性、实用性强，又富于启迪性，给老师们带来了思考和共鸣。
    王教授的报告对当前深化课堂教学改革，建构优质高效的课堂提供了有益的参考。相信通过此次学习，老师们一定会反思自己的教学实践，积极构建高效课堂，努力提高自己的课堂教学水平。