凝聚德育智慧，共绘育人蓝图——西安市汇知中学期中班主任总结会

2025-05-08 09:28:13   来源：   撰稿：汇知学生处   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

5 月 7 日下午，西安市汇知中学召开期中班主任总结会，王彬副校长、孟晓婷副校长、全体班主任及学生处成员齐聚一堂，会议由学生处主任孙泉主持。本次会议围绕三四月份德育工作展开全面复盘，深入剖析班级管理现存问题，精心部署下一阶段工作重点，为学校德育工作高质量发展指明方向。​

会议伊始，孙泉主任公布了三四月份文明班级量化管理结果，通过严格的评分标准，评选出36个文明班级。这些班级在班级风貌、纪律管理、卫生保持等方面表现突出，成为全校班级学习的标杆。同时，会议也直面问题，指出部分班级在卫生死角清理、自习课纪律维护等方面存在不足，明确要求相关班级及时整改，推动班级管理水平整体提升。当前班级管理中的纪律问题较为突出，课间追逐打闹、课堂注意力分散现象仍时有发生；环境卫生方面，垃圾桶清理不及时、物品摆放杂乱等问题亟待解决；此外，部分学生校服穿戴不规范、文明用语使用不足等情况也不容忽视。​

回顾过去两个月，学校开展的一系列德育活动精彩纷呈，成为本次总结的一大亮点。研学主题活动组织初一年级学生走进长安云科技馆，同学们在探索自然科学的过程中，拓宽了视野，激发了对科学的浓厚兴趣；期中家长会实现家校沟通全覆盖，搭建起家校共育的坚实桥梁，家长与教师面对面交流，共同探讨教育方法，形成教育合力；校园艺术展演为学生提供了展示才艺的广阔舞台，汇知学子们通过歌舞、绘画等形式，尽情展现青春风采，丰富了校园文化生活。​

孟晓婷副校长在会上发表重要讲话，从班级管理、学生教育、家校共育及校园安全等关键领域提出明确要求与指导方向。​

在班级管理方面，孟校长强调要抓牢“三个核心”，夯实班级管理根基。以抓学业质量、抓习惯养成为核心目标，通过提升教学成果与培养学生良好习惯，为学生成长筑牢基础；将加强班干部培养，并与课任老师联动作为核心力量，充分发挥学生自主管理与教师协同教育的合力；把数据分析找问题、落实作业提质量作为核心方法，借助数据精准分析教学问题，以作业管理为突破口提升学业水平。​

学生教育工作中，孟校长着重指出要聚焦四类学生，落实个性化育人。针对潜能生、心理高危学生、行为习惯偏差学生、单亲家庭学生这四类学生群体，学校将采取针对性措施。为潜能生定制提升计划，助力他们突破学习瓶颈；对心理高危学生加强心理干预与疏导，守护学生心理健康；对行为习惯偏差学生强化行为规范教育，引导他们养成良好习惯；对单亲家庭学生给予更多关爱与支持，让他们感受到学校大家庭的温暖，实现个性化育人，促进每一位学生健康成长。​

家校共育方面，孟校长提出要深化合作，构建协同育人格局。充分用好家长群这一沟通渠道，定期召开家长会，及时向家长反馈学生在校情况，给予家长教育方法指导与鼓励，激发家长参与学校教育的积极性，形成家校协同育人的良好局面。​

校园安全是学校工作的重中之重，孟校长要求各部门强化 “安全底线”意识，筑牢校园防护网。密切关注校园欺凌事件，做好预防与干预；加强交通安全教育，提高学生安全出行意识；引导学生正确处理人际关系，避免矛盾激化；严格落实考勤制度，及时掌握学生出勤情况；注重课间精细化管理，保障学生课间活动安全；加强大课间文体活动管理，在丰富学生课余生活的同时确保活动有序开展。​

会议最后，孟校长对五六月的活动进行了详细安排，涵盖五月科技节活动、端午节主题活动、合唱比赛、课桌操比赛以及防震防火演练等，同时还将组织各类座谈会，为师生交流、家校沟通提供更多平台。​

此次班主任总结会为教师们提供了宝贵的经验与理念指引。相信在 “做有温度的教育者、做会借力的管理者、做善反思的研究者、做善创新的探索者” 理念的引领下，西安汇知中学的班主任们将不断提升德育管理水平，在教育之路上且行且思，用爱与智慧培育更多栋梁之才，为学校教育事业的高质量发展注入强劲动力。