2014年中考阅卷反馈之四

2014-09-24 17:45:45   来源：教务处   撰稿：仰芹利   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

    受学校派遣，我参加了2014年7月1号到7月6号的中考物理阅卷工作。现把我阅卷中的一些体会及感受谈一谈。

    一、关于试题

 所考察的知识都来自教材，但更注重能力的考察，试题难度稳中有升，物理平均分比去年有所下降。(阅卷组长最后说的)我阅的是33题满分8分平均分只有4.2，低于去年的4.6.

    试题注重联系生活、社会，并与高中内容有适当衔接，例如，32题，从生活中常见的电池的使用说明，不能新旧电池搭配使用出发。除了考察初中的电压、电流、电阻，电路知识外，还延伸到了高中的电池内阻，但并未超纲。考察学生知识迁移的能力。即用已有知识解决新问题的能力。本题第3问，让从能量转化的角度说明电池使用说明的依据。本问的得分率非常低，学生审题不清，答非所问，语言组织能力欠缺。33题，与生活联系非常紧密，以缺水地区的自动蓄水装置为背景，考察了浮力的知识，但有难度，有新意。满分8分，平均分4分。

    二、关于学生卷面中存在的问题，以33题为例。

    A.解题格式不规范，不写公式，即便算对也不得分。而只要写

    对公式就给一分。（一小问也就3分）

    B.不写单位，扣一分。

    C.没有进行单位换算。而导致结果全错。

    D.答案没有写在指定的位置。

    E.不认真审题， （ 问效率答成功率，题中问毫安答成安。）

    F．欧姆定律的三个量张冠李戴。

   三、感受

在今后的教学中，要注重基础，避开偏题怪题，以考试说明为导向，培养学生的分析问题解决问题的能力。仔细审题，规范答题的能力。把不必要的失分减到最低。

教务处 

2014年9月