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沐浴改革春风 研讨课标教材


2014-05-23 12:32:58   来源:   撰稿:李晗   摄影摄像:王楠    ;  评论:0 点击:

从2001年开始的基础教育课程改革,到如今已经走过了13个春秋。在课改初期人们重视的是教学方式的改革,但随着课程改革的深入发展,人们越来越认识到教师“教什么”比“怎么教”更为重要。为了引导教师深入学习和

 从2001年开始的基础教育课程改革,到如今已经走过了13个春秋。在课改初期人们重视的是教学方式的改革,但随着课程改革的深入发展,人们越来越认识到教师“教什么”比“怎么教”更为重要。为了引导教师深入学习和把握课程标准和教材,今年4月底在天津举行了第五届全国中小学说课标说教材大赛。我校有六位教师代表赴天津进行观摩学习,并于本周分学科向本校教师展示了如何全面深入的说课程标准,说教材。

  522日下午进行展示的是英语学科。由初一年级组鲁晓英老师向大家展示新目标七年级下册书的说课;初二年级组强亚男老师则进行新目标八年级下册书的说课。两位老师经过精心的准备,配合制作精良的PPT,从说课标,说教材,说建议三大方面进行了说课标说教材演讲。在演讲过程中,两位老师深入浅出的讲解,全面到位的分析,自信大方的表现,不仅给在座的老师留下了深刻的印象,更使每位老师对说课标说教材有了更加深入的了解。

 鲁晓英老师的说课紧扣说课标,说教材的基本步骤,全面的展示了如何在理论模式的基础上,加入自己教学中的切身体会,从而提高教师对课程标准,对教材的把握程度,成为学生学习的“导航仪”。其中,在说教材这一步骤时,鲁晓英老师七年级下册课本的教材重新进行了整和,分语法,情感目标,话题将12个单元的内容用智慧树的形式展示给大家,既简单明了,又环环相扣,体现出对教材深入的研究和理解。

 在对八年级下册英语进行说课时,强亚男老师从新旧教材的对比入手,对两册教材进行了全面的分析对比。从词汇方面,新教材增加了学生要求掌握的词汇数量;从听力方面,新教材更注重日常交际和对话;从阅读方面,新教材的选材更加新颖,文章内容也更加丰富多彩。除此之外,强老师还展示了新教材的部分单元内容设置。通过这样细致的对比,使得教师对课程标准有了更加全面深入的了解。在涉及到课程资源的开发与利用时,强老师结合自己班日常英语学习中的事例,向大家分享了一些先进的理念和优秀经验,另在座的各位老师获益匪浅。

 此次说课标,说教材展示活动,另各位老师对新课程改革有了更加深入的了解,同时也激发了各位老师研读课标,钻研教材的热情。相信通过开展这样的活动,不仅提高了每位教师的教育教学能力,更将对我校教研活动产生深远的影响。


 















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