找准问题，对症下药

2017-11-19 16:03:00   来源：   撰稿：理化生组   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

   2017年11月29日下午自习课，我校理化生组教师在小会议室进行了本学期第二次教研组会议。

鉴于我校刚举行过期中考试，本学期业已过半，我组教师认真探讨了上学期教育教学中出现的一些问题，并且就上学期出现的问题提出了几点应对策略：1、高度重视备课组活动，在备课组活动中精磨课程，切实在听评课过程中提升教学能力水平；2、对于理科同班内以及同级不同班中出现的两级分化问题，找准病因对症下药，缩小差距；3、在教案编写时务必做到环节完整，要有详细的二次备课环节，注意作业和板书的编写；4、加强班级管理，消除乱班乱课现象。

紧接着，理化生组教研组长蔡霞老师动员我组第三梯度教师积极认真准备“说课”比赛，并且带领全组人员学习了《西安市教科研所、西安市教育学会2017年度教科研成果评选》文件，号召我组全体教师特别是青年教师积极参加评选，通过各种比赛来提升教科研能力和教育教学水平。

最后，我组第四梯队青年教师分别谈了谈在上月的赛教心得，青年教师们均提出了物理探究实验难做、难讲、课堂不好掌控的问题，关于这个问题，老教师们给出了建议，并针对青年教师的讲课给出了意见。在中青年教师热烈的交流中，老师们提出了实验课题的困惑，并且就这些困惑确定了研究方向。

总之，在教育教学过程中，教师做到时常反思，找准问题所在，才会真正的提升教学水平。