教学改革，任重而道远

2017-12-14 15:59:00   来源：   撰稿：理化生组   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

第一，学校将于下周四下午四点半至五点半在学校大礼堂进行学科竞赛活动，凡是涉及的学科，教研组做好出题、监考、改卷的工作。第二，由于本学期时间长，下学期三月初才开学，为保证下学期可以按时完成教学任务，本学期计划在学期末上两到三周下学期的课程，各备课组切实做好下学期教学进度的安排以及提前通知借课本或者复印课本所学章节。毕业年级要提早进行中考复习工作。第三，各备课组开始准备下学期的校本研发，制定校本研修计划，责任到人，确定每人负责的校本章节，切实做出符合我校学生的校本教材。

最后，由初二物理组的王紫嫣老师就在教学中的困惑分享了《课程理念与教学理念的崭新认识》这篇文章。点明了课程改革是一场彻底的革命，教师“满堂问”、学生“满堂吼”、“满堂议”等“热热闹闹一场空”的现象实际上是对课程改革的理解偏差。为了克服教改前进道路上的困难，需要从根本上迈步，重新解读“课程”理念，解读“教学”理念。在解读的过程中，明确说明了教学过程观所要解决的核心问题是教学过程既要重视课本知识的传承，更要重视学生在实践活动中实现自己的全面和谐发展，这对于培育开拓型人才至关重要。

课程改革的任务就是要彻底实现现代课程观和现代教学观，真正地以学生个性的全面和谐发展为本，让学生在教师导向性信息诱导下，全身心独立地开展体验性、探究性、合作性学习，实现三维教学目标，逐步成长为创新型、开拓型的各级各类英才。

教学改革，任重而道远，不仅仅是更新课程理念与教学理念，更重要的是理念的转变，将理念落实到实际教学当中，从根本上迈步，培养符合我国国情的人才。

                                         2017/12/13