教学资源 ☆ 热爱地理 热爱学生

2015-04-17 15:13:16   来源：教务处   撰稿：李梦月   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

在我曾经的十几年的学生生涯中，遇到过很多的老师，他们每个人身上都有着不同的特点，各异的教学方法。但是，我发现大家所认同的、喜爱的教师都是和蔼可亲而且充满激情的。在课堂上，他们能够侃侃而谈，颇有自己的心得体会，他们在讲述的时候已经自我陶醉在知识的海洋里了，学生也不知不觉的跟着老师走进了课堂，潜移默化的学会了知识。

学习是很苦，但其实其中充满了乐趣。获得知识、增长见识的过程就是学习最美的成果，优秀的成绩只是必然的结果。为何学生觉得上课苦闷，写作业痛苦呢？因为他们缺乏激情，不够热爱学习。为什么会这样？原因多种多样，我觉得其中一个重要因素就是教师不够有激情，对于自己的学科的喜欢不够深沉，或者说没有把我们沉醉于知识的热爱充分表现给学生，无法让他们与我们感同身受。

清楚记得我的一位数学老师，教学成绩斐然。他上课每讲解完一道比较复杂的数学题，就会看着解题步骤深深的感叹一句：“太完美了”！从他的讲解中，我真切的感觉到了数学之美，成绩也不知不觉的提高了。

还有，我的师父王丽老师，她上课时思路清晰，旁征博引，时不时感慨中国之美，地理之神奇，风趣幽默，学生都爱极了她。

另外，还要热爱学生，他们圆圆的眼睛里有着纯真和可爱，他们会犯很多错误，可这不正是教育的前提吗？因此，教师应该宽容他们的错误，但是绝不能姑息。有错必改，才是成长的途径。当然，这需要学生、教师、家长三个方面的共同努力。可是，我们必须让学生体会到我们教训他们、批评他们，是因为我们热爱他们，希望他们更健康的成长，变成一个个有道德、有素养的孩子！误会是怎么造成的？因为相互隐瞒。因此，要取得孩子的喜爱，必须坦诚的面对他们，告诉他们我们是如此的爱他们啊！记得，著名的教育家吴非老师说道：就让你的眼泪流出来……眼泪啊，这不是软弱，这是一篇赤诚的爱啊，孩子们一定会体会到的。

我，热爱地理，它是我自己在千挑万选中选出来的，为何不爱的，它这么美，这么深邃，这么博大精深。

我，热爱学生，他们是出生八九点钟的太阳，为何不爱呢，他们这么天真，这么单纯，这么有未来的。