教学资源 ☆ 情境教学显魅力

2015-04-08 10:41:30   来源：   撰稿：杜静仪   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

政治课教师通常会遇到这样一些尴尬的场面，老师在上面讲的起劲，学生在下面昏昏欲睡，还有少数学生在下面偷偷做着与上课无关的事，认真听课的屈指可数，教学的效果也可想而知。造成这种现象的原因是多方面的，我们有时会抱怨学生思想上不重视政治课，但认真反思一下我们的教学，也的确存在着一定的问题。

教材上有些知识是很显浅的，不需要我们过多的去讲解，有些知识学生一看就懂，但就学生的认知能力而言，也只是停留在表面的认识，而对知识的深层理解，还需要老师的正确引导。如果我们只是照本宣科，难以激发学生的学习兴趣，也难以实现教学目标。

新课标向我们提出了知识、能力、情感态度价值观的三维目标，实现这一目标，必须突破传统的教学模式，运用新的教学模式。

借助于情境教学，能让教师得以最大限度的发挥自己的能力，让学生充分参与到课堂教学中来，把“教”与“学”有机的触为一体，使学生在快乐中学习，在学习的过程中提高，通过自主探究掌握了知识，提高了能力，也进一步增强了学生的自信。继而实现了知识、能力、情感态度价值观的三维目标。