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听专家之妙语,引学子登高峰

——记西安市第89中学教育集团语文高考备考研讨会


2019-03-27 14:15:43   来源:高中学部   撰稿:李颖轩   摄影摄像:崔婉茹    ;  评论:0 点击:

  “绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”,在这温和明媚、生意盎然的季节,勤勉奋进的语文组迎来了一次知识盛会。陕西省特级教师,中学语文正高级教师,西安市中语会副会长,来自于铁一中的王满利老师为我们带来了一场深刻丰富而又生动鲜活的高考语文报告会。本次报告会由西安市第89中学副校长李双全主持,语文组全体教师参加了此次报告会。

 

  王老师的报告高屋建瓴、逻辑严谨、具体生动。王老师先从宏观入手,向我们分析了2017年新课标修订后,语文学科发生的五大变化。这五大变化分别是:四大学科核心素养的提出,课程目标的变化,选择性必修课程的增设,十八个学习任务群的设置以及对于学业质量的明确要求。面对修订后的新课标,我们必须重视优秀传统文化教育和革命传统教育这两个热点问题。

  以修订后的新课标为导向,我们的新高考会如何命题?王老师提出了“一体、  四层、四翼”的具体方向。“一体”是我们必须坚持的核心立场,那就是立德树人、服务选拔、导向教学;“四层”即我们要引领学生达到的四层目标,分别是必备知识、关键能力、学科素养、核心价值 ;“四翼”是基本的考查要求,基础性、综合性、应用性、创新性。

我们的高考语文命题需牢牢扣住“新时代”和“新一代”的历史内涵与特点,以培养和选拔又红又专、德才兼备、全面发展、具备语文学科核心素养的优秀人才为目标,追求试题的思想性、时代性、科学性和示范性。彰显和发挥语文科在高考评价体系中“立德树人”“育才成人”“以文化人”的独特功能。

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,如何将政策、指令性的东西落到实处,作为一线教师,我们在实际的教学中应该如何去应对和改变?王老师援引丰富的资料,进行有效的对比,结合具体的真题,进行了细致精微的讲解。针对高考试题的六大板块:论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、古诗文阅读、语言文字应用、作文。王老师逐一分析了试题特点,总结了命题倾向,提出了教学建议,旁征博引,信手拈来,让人在收获之余,不禁惊叹于一位守护讲台三十余载的老教师,他身上所散发出来的那种厚重与广博。

两个多小时的报告倏忽而逝,我们沉浸其中,有留恋,更有深思。新课程背景下的教学,是师生共同面临的挑战。我们的考试,将面对阅读量加大,阅读面拓宽,阅读速度必须提升这些严峻的现实。不阅读、阅读少、不会阅读,将无法应对考试。这是对学生的挑战,更是对老师的挑战。

  “台上一分钟,台下十年功”,真正的素养不在课堂,而在课外,每一个语文教师,都必须与书为伴,坚持阅读,广泛涉猎,提升自身素养,聚焦核心素养,以己之力,去影响学生、启发学生,引导学生去攀登一个又一个高峰!

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