三尺讲台尽显青春风采

——西安市第八十九中学教育集团“教师梯次培养”第四梯队数学学科赛教活动报道

2018-04-20 08:27:25   来源：教师发展中心   撰稿：关小蓉   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

2018年4月18日至19日，西安市第八十九中学教育集团“教师梯次培养”第四梯队数学学科赛教活动在西安市第八十九中学电教室进行。9名教师参加了比赛。

西安市第八十九中学教育集团数学教研组全体教师、西安市第八十九中学校长吕高愿、党总支书记陈向东、副校长李双全以及部分中层管理人员参加了听课活动。

参加数学学科赛教的老师认真钻研教材，反复推敲教学内容，精心设计教学环节。他们运用丰富多样的教学手段，设计新颖的教学活动，充分调动了学生的积极性，体现了自己独特的教学风格。

张瑞、武登杰、王萍萍三位老师上了题为《探索三角形全等的条件》的同课异构课。这三节课各有特点，各有侧重。武登杰老师在教学设计中关注学生主体地位，总结归纳到位。张瑞老师对教材的把握和处理到位得当，课堂生动大气，学生积极性高。王萍萍老师教学设计环节清晰严谨，教学活动体现学科特点。

刘婷、郑颢、孙泉三位老师也采取同课异构的方式，进行了题为《锐角三角函数及其应用》的专题复习课。他们在教学过程中针对复习课的特点，关注学生已有的知识基础，结合中考数学的要求，有针对性的训练学生数学技能，培养学生数学思维。他们教学层次分明，讲解清晰有效，学生积极性高。较好地实现了教学目标。

魏燕老师讲授了高中数学的一个重要概念“从力做的功到向量的数量积”。魏老师恰当地处理教材，讲解全面到位，采取了类比、探究、讲练结合及多媒体技术等多种方法，通过物理中功的事例抽象出平面数量积的概念，培养学生抽象概括和推理论证的能力。

彭文静老师在《排列》一课中，创造了丰富生动的教学情境，设计了新颖有效的教学问题，突出重点，抓住关键，整个教学设计从特殊到一般，从具体到抽象，从简单到复杂；层层深入环环相扣，激发了学生的学习兴趣，收到良好的教学效果。

李迎老师在《平均值不等式》一课中，抓住平均值不等式的结构特征，选取恰当的教学方式，重视了学习过程中知识的生成性，在一定程度上培养了学生善于观察、归纳推理的能力，收到良好的教学效果。

在课后的课堂教学反思环节中，参赛教师结合自己的上课情况，分别从教学目标的实现，教学重难点的突破、教材、学情分析、教学理念、教学方法和教学流程设计等各个方面对赛教课的情况进行综合分析，细致反思。

教育集团邀请了新城区教师进修学校周一子老师、莲湖区教师进修学校刘海成老师参加活动，担任评委。两位老师一致认为参赛教师的精神状态饱满，授课条理清晰，紧扣课标，课堂教学时效高效，体现了学科特点。

对于上课过程中存在的瑕疵，评委老师从课堂教学的预设与生成、数学方法的培养、课堂提问的技巧以及其他的教学细节等方面与年轻的老师进行了面对面的交流，并就青年教师在课堂教学过程中如何培养学生数学思维、提高学生学习能力以及落实学科核心素养等方面提出了殷切的期望，希望青年教师继续努力，加强学习，不断提高。

赛教活动为教育集团的教师提供了学习的平台，参赛教师又获得了一次锻炼成长的机会。大家真切地感受到赛教活动的准备和比赛过程，是促进个人进步和提高的过程。通过比赛过程提高自己的教育教学能力，这才是教学竞赛带给参赛教师真正宝贵的经验。