学习课程标准 促进观念更新

——西安市第八十九中学教育集团开展高中课程实施方案和课程标准学习培训活动

2018-03-01 17:03:00   来源：教师发展中心   撰稿：关小蓉   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

根据《教育部关于印发<普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）>的通知》精神，为深刻理解全面深化普通高中课程改革的重大意义和总体要求，准确把握新课程修订的整体情况、基本思路和主要变化，思考和谋划新课程新高考背景下普通高中教育教学面临的挑战与应对策略，深入研讨基于学科核心素养、学业质量标准的教学实施策略和方法，2018年3月1日，西安市第八十九中学教育集团开展了为期一天的高中课程实施方案和课程标准学习培训活动。西安市第八十九中学教育集团全体高中教师、部分中层以上管理人员、教师发展中心和高中学部的全体工作人员参加了培训。

学习培训活动由西安市第八十九中学副校长李双全主持。李校长首先对此次活动的重要性做了强调，并对此次活动做了详细安排和要求。其次李校长从此次普通高中课程方案和课程标准(2017版) 修订的背景及意义、修订的基本原则、课程方案和课程标准的变化等方面对全体高中教师进行了培训。

在培训过程中，李校长着重强调新的课程方案与2003年颁布实施的普通高中课程方案相比有了3大变化：一是进一步明确了普通高中教育的定位；二是进一步优化了课程结构；三是强化了课程有效实施的制度建设。新的课程标准也有3大变化：一是在文本结构上，主要新增了学科核心素养和学业质量要求两个部分，内容更全面，结构也更加完整，努力使标准从整体上有较大提升；二是在课标内容方面，努力凸显思想性、时代性和整体性等。各学科课标进一步强化社会主义核心价值观教育，中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育等内容；充分反映马克思主义中国化最新成果以及经济社会发展、科技进步新成就；更加关注学科内在联系及学科间的相互配合，克服碎片化及彼此间的脱节等现象；三是从实施需求出发，强化指导性、可操作性。切实加强对教材编写、教学实施、考试评价的具体指导。

李校长还强调了此次新课标对中华优秀传统文化教育和强革命传统教育内容作了强化；在教考关系方面，新的高中课程方案和课程标准把学习内容分为必修、选择性必修和选修三类，与高中学业水平考试、统一高考相关要求以及学生兴趣特长发展需要相适应。

在落实高中课程方案和课程标准的过程中，从学校层面要做好“两个把握、统筹两个改革、抓好一个关键”。即：一要把握好正确的政治方向，要把坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重培养青少年一代对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同，铸牢理想信念、打好人生底色，使中国特色社会主义事业后继有人。二要把握好反映新时代的改革方向，以修订后的课程为抓手，着力发展素质教育，注重创新型人才培养，促进学生全面而有个性的发展。要将修订后的课程在政治方向、改革方向的要求落实到教材编写、教学、考试评价等各个育人环节之中。学校方面还要统筹两项改革，即：把高中课程改革和高考综合改革协调好。一方面要发挥好课程在人才培养和选拔中的统领作用，特别是强化考试内容与高中课程的关联性，保证教、考、评一致性；另一方面要有效发挥高考改革对高中课程改革的正确导向作用，如推动综合素质评价在高校招生录取中的使用，促使高中教育更加关注学生综合素质的培养等。学校方面还要抓好师资队伍建设这个关键。要根据课程实施的需要，调整教师编制标准，配齐配足专任教师，满足实行选课走班教学、指导学生发展等方面的师资需要。要加强教师的全员培训和研修，使全体教师切实理解、把握课程内容要求，增强教书育人与实践育人的意识和能力。

李校长要求全体高中教师要认真学习领会高中课程实施方案和课程标准，全面把握新修订的课程方案和课程标准的精神实质与主要要求，切实提高课程实施能力，同时各教研组要加强教研科研工作，结合学科特点深入开展课题研究，强化专业引领和指导，为学校全面开展高中课程改革提供强有力的专业支持。

随后，全体高中教师观看了教育部副部长朱之文在《新修订普通高中课程方案和课程标准国家级示范培训班》上的讲话视频。

3月1日下午，教育集团全体高中教师结合各学科的特点，以教研组为单位，对上午的学习内容进行了分组讨论。老师们踊跃发言、研讨交流，进一步明确要将课程标准落实到学科教学中，克服教学的惯性，教学方式和学习方式显现多样化，提高课堂教学效率，提升教学水平，提高教学质量。

此次新学期普通高中课程方案和课程标准学习培训活动使全体高中教师对于普通高中的定位、学科核心素养、学科质量标准、优化课程结构和教学内容等有了清晰的认识。有助于教师深入领会修订的课程标准精神实质，准确把握主要变化，并将基本要求落实课堂教学之中，为课程改革提供有力的保障。参加培训的教师表示，这是一顿精神大餐，是每个教师的必修课，新课程方案和学科课程标准的颁布和实施将为自己在新一轮教学改革中指明了方向。