学习促成长 交流共发展

——河南省省级骨干教师来校跟岗研修活动报道（三）

2017-09-22 07:45:56   来源：汇知教务处   撰稿：汇知教务处   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

9月20日、21日，跟岗研修班的40位省级骨干教师，继续深入我校各教研组，走进课堂，观摩教学，与老师们座谈研讨，在一次次思想、理念的碰撞中，迸射出新的火花，对两省教师今后的教育教学工作起到了很大促进作用。

诗意盎然的语文课堂

金媛媛老师讲授的是七年级上册《古代诗歌四首》，以朗读，品味为抓手，引导学生体会诗歌的美，文中的情。讲解充满深情，用诗意的语言引领学生走入诗歌的殿堂，让学生在体悟美的同时，更懂得了学习诗歌的方法。学生在老师的引领下妙语连珠，师生互动和谐。

程磊老师的观摩课《散步》，注重鼓励学生对文本的质疑问难，培养了学生的创造精神。尤其是在此过程中让学生自主发现体悟到“三美”，设定情景评价人物，引导学生体会人物丰富情感，融自己的情感于学习过程中，体现了教师角色的转换和学生自主活动的成功。

李娜老师讲授的《我的叔叔于勒》，立足文本，通过鼓励学生声情并茂地朗读和扎扎实实地咬文嚼字走进文本深处，不断地把学生推到文字的“悬崖”面前，让他们不断产生“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，并尝试着通过设置两难处境，让阅读介入学生的生活，整个课堂气氛活跃，学生参与度高，教师沉着自然，教学设计环环相扣。

骨干研修班的老师们极高地评价了三位老师所展现的课堂深厚的教学素养。他们感言，这四天学习收获颇丰，让他们真切的感受到省级重点中学专家型教师的风范。

彰显智慧的英语课堂

英语组六位老师精心的准备了不同年级的特色英语课堂，为跟岗学习的老师留下了深刻的印象。在座谈会来自驻马店店的邵老师感慨的说道：“和这里的老师初识，就能感受到老师严谨的工作作风。自从踏入89中的校门那一刻起，就感到了领导、老师们对我们的热情和周到，让我们有种宾至如归的感觉。走进教室，极具特色的班级文化、整洁舒适的学习环境、时尚高端的教学设备又一次刷新了我对教室的认知。”其他老师也纷纷表示，从汇知中学老师的课堂中，我们能感受到老师们对工作、对学生的高度责任感。老师们的专业素养都是一流的，流畅的无障碍口语组织课堂教学，语音、语调舒适养耳，教学知识的实用和活用是我们英语课的一大特色。老师们都能从生活实际出发，从学生熟知的感兴趣的话题作为切入点，开启师生期待的享受的英语课堂。课前的英语歌曲合唱、课前的视频欣赏、课前的师生聊天等，使学生在不知不觉中心情舒畅地进入到学英语的状态。汇知的课堂无处不彰显着常态课的智慧！

注重探究的物理课堂

20日，三位物理老师为骨干教师们提供了三节精彩的公开课。首先是我校青年教师紫嫣的《物质的三态 温度的测量》。王老师紧紧围绕物质的三态，由点及面，逐步深入，给出的例子除了有学生常见的蜡烛之外，也有不常见的液态氧，不仅拓宽了学生的眼界，也提升了学生的物理学习兴趣。蔡霞老师《电路连接的基本方式》的探究课，课堂活动以探究为主，整节课紧紧围绕串联电路和并联电路的特点这个主题，发挥学生的主体作用，通过实验探究使学生掌握了学习目标，体现了物理学科核心素养的培养。樊娟妮老师带来的《初识家用电器和电路》，以解决手电筒不亮的问题引入新课，以电在我家中为这节课的主线，大量引用常用的家用电器，配合大量家用电器的图片，再以动画的形式向学生展示了手电筒的内部电路，使学生对于电路的基本组成以及电路连接的三种状态有了深刻的认识。

骨干教师对三位老师的授课进行了细致的评价：课件制作精准，课堂容量大；教学设计合理；能充分发挥学生的探究能力和实验观察能力的培养，注重学生小组合作交流精神；能通过学案进一步引导学生进行学习；教师善于将课堂中学生出现的问题带入到课堂教学中，体现将生活与物理紧密联系。

在座谈会上，双方教师对物理教学活动中出现的一些问题进行了热烈的讨论。通过这次的教研评课活动使双方教师们的教学水平有了一定的提高，获益匪浅！

引领到位的思品课堂

这两日，成瑞君和杜静仪老师分别为大家带来了九年级的《灿烂的中华文化》和七年级的《发现自我》两节示范课。

成老师的《灿烂的中华文化》，从诗经中走进灿烂的中华文化，通过学生的讲解，感受源远流长、博大精深的中华文化和厚重深远的陕西文化！通过老师介绍余秋雨先生的作品，进一步理解中华文化绵延不绝的原因，文化的力量深深地植根于中华民族的生命力、凝聚力和创造力之中。

21日下午，研修班的九位教师，与我政治组教师进行了全面而深刻的座谈讨论。与会老师一致认为：成瑞君老师的课精致深刻，如同一杯美酒，回味无穷！教学目标注重知识生成和能力培养，情感价值观引领到位；课堂活动形式多样，既能让学生展示自己又注重培养团队合作精神；教学内容注重新旧知识的融合和知识结构的系统化；善于挖掘本地课程资源，注重知识拓展，培养学生的人文精神，开拓学生视野；课堂讨论有思维价值，学生获得感十足；教师分析问题到位，学生的自主探究和老师的专业引领很好地结合起来。

杜静仪老师的课目标明确、重点突出、详略得当，能紧密联系学生的实际情况，娓娓道来，课堂气氛活跃热烈！学生注意力集中、积极参与、主动学习，课堂效率较高。

为期四天的跟岗研修已落下帷幕。四天时间里，89中教育集团汇知中学的老师们毫无保留地向研修班的老师传授经验，并形成了浓浓的交流学习氛围，让跟岗老师和“导师”们同时得到专业上的提升。

研修班的老师表示，此次学习的时间虽短，但可以说是收获匪浅，感触颇多。“他山之石，可以攻玉”，学员们表示将把这次跟岗研修学习到的先进教育理念、成功的教学经验，应用到今后的工作中，为各自学校又好又快地发展作出应有的贡献。

这是一次友谊的聚会，是一次思维的碰撞，更是一次教育理念的交流，相信在有效的交流互动中，必将达到共赢的目的！