走进日常课堂 搭建交流平台

——河南省省级骨干教师来校跟岗研修活动报道（二）

2017-09-20 09:41:04   来源：汇知教务处   撰稿：汇知教务处   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

9月19日，河南省省级骨干教师的研修班在我校进入第二天的跟岗学习。40位教师分别深入我校语文、英语、物理、政治四个教研组，走进课堂，参与丰富多彩的教学活动，零距离地感受八十九中学教育集团汇知中学的校园文化、学校管理、课程改革及课堂教学等方面的创新举措与显著成效。课后，两校教师互相交流，切磋学习，共同提高。

语文组刘玉梅，雷莉和侯亮平三位老师为跟岗教师展示了自己的常态课。刘玉梅老师讲授的是《记承天寺夜游》。刘老师用音乐和画面引导学生进入情景，感知苏轼赏月的情趣，体会写景句子的美趣，理解思想感情的意趣。雷莉老师讲授的是郦道元的《三峡》。这节课教学设计始终围绕让学生主动乐学的方式展开。关注每一位学生的学习状态，充分把握教师教的度和学生学的度。课堂氛围紧张而不失趣味。侯亮平老师授课的题目是《有趣的对联》，侯老师在讲课时首先创设情境，让学生翻译英文句子，在翻译中让学生体会中国传统文化的博大精深，从而导入新课的学习。接着，侯老师分别从赏析对联、对联由来、对联分类、小试牛刀几个环节对课堂重点进行讲解。通过一堂课的学习，同学们又一次加深了对中国传统文化的理解。参加研修的老师一致认为三位老师的课堂设计各具特色，注意新旧知识的衔接，注重学生知识能力的迁移，注重学生核心素养的培养和提升。

英语研修教师分别观摩了我校英语教师屈佳佩，李晗和胡青玲的示范课。老师们充分肯定屈佳佩和李晗两位青年英语教师的语言素养，对他们所展现出来的熟练的语言驾驭能力表示赞叹。其次，三位教师的课堂导入环节十分吸睛，能很好的激发学生的学习热情。注重创设真实语境，让学生在实际运用的过程中达成教学目标，同时能深入的挖掘教材，善于对教材进行整合，而不是单纯的照本宣科。三位教师都善于在知识的迁移中潜移默化的影响学生，达到润物细无声。老师们也给两位青年教师提出了十分中肯的建议，课堂活动的开展应更为丰富和广泛，要给学生充分的时间进行讨论。

我校的三位物理老师为老师们提供了三节精彩的公开课。首先是李理老师的《汽化和液化》，课堂中她注重学生活动，在学习过程中重视方法的培养，条理清晰，重点突出。桑喜梅老师带来的是《物质的三态》，桑老师用一首诗配歌曲导入新课，配合图片，生动有趣。课堂中善于引导学生自主学习，列举诸多实例，激发学生的学习兴趣。最后是樊水利老师带来的《机械能与内能》的复习课。他以学生为主体，发挥学生自主学习能力，让学生进行归纳总结。复习流程设计精准，习题设计由易到难，对梯度的把握游刃有余。听课老师认为三位老师教学设计科学合理，注重学生实验观察能力的培养，注重深度的挖掘，在课堂上很好的进行了师生互动，对学生学法的指导与能力进行了培养。

政治组有四位教师展示了自己的常态课。王东平老师的《科教兴国》，程媚老师的《灿烂的中华文化》，李红老师的《合理利用网络》以及惠仲萍老师的《享受学习》。在课后评课交流中，大家认为王老师语言清楚明了，教学贴近学生生活，视频资料丰富，引导学生关注新闻，能让学生在快乐的气氛中学习知识；程老师的课堂充满青春活力，语言有亲和力，能充分了解学生的学情，所选资料精准，教学设计体现了政治课与时俱进的教学要求；李老师的课学科思维能力强，对学生的学科培养严谨规范。视频和教学资料选材好，贴近学生生活。学生的课堂参与度高，学生的兴趣点高，在分析中老师关注学情，引导学生解决问题，是一节成功的课；惠老师的课，教学内容贴近学生生活，教学中充分发挥学生的主体作用，让学生在学习的过程中有所感，有所获。

紧张而又忙碌的一天在老师们热烈的讨论声中结束了，从骨干教师们惊喜的双眸中，从老师们赞美有加的言辞中，我们品尝到课堂改革带给我们的香甜成果。同时，我们也在反思中看到很大的自我提升空间。今天的课堂观摩，搭建了极好的交流平台，参与其中的，谁能说自己不是获益者！