提升，在学习的路上

西安市第八十九中学暨西安汇知中学暑期教师培训（三）

2017-07-08 18:06:46   来源：教师发展中心   撰稿：崔婉茹   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

“海浪研洗过的沙滩，应该有人去走字；雪花覆盖的野地，应该有鸿爪钤印；漠漠水田，应该有鹭鸶照镜；一远平铺的苔草，应该有人去点墨。”那么，是谁在我们心田走字？是谁为我们留下痕迹？是谁风雨兼程带我们行向远方？又是谁，万籁俱静里叩响门扉，留下箴言？

今天，我们有幸请到了王立军和徐云知两位著名专家就当前教学科研及教改方向来跟大家分享心得。窗外，烈日炎炎，万物在太阳的暴晒下似乎都耷拉下了脑袋。大礼堂内，老师们参加培训的热情却依然高涨，凝神听，细心记，积极参与。

大家风采

王立军，曾任北京西城区教科所副所长，西城区教育研修学院管理处主任，兼任中国教育学会学校文化研究分会常务理事、学术委员，北师大教育培训中心专家组成员。

智慧心语

每一粒种子，都有适合它成长的沃土。

未来并不遥远，改变近在眼前。

高中新课标关键词是“核心素养”，通过课程的多元化来提升学生的个性化。

教育改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是课堂改革。

让每一个学生在参与中求体验、求发展！落实参与，让每个学生都能实际获得。

做一个有温度的教师，实施有温度的教育。

关注学情，是教学研究的重中之重。

只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。

思维殿堂

第一，看清形势，把握方针。

针对新出台的高考改革方案，把握住“核心素养”这个新课标的关键词，王老师从“一体”（高考评价体系）“四层”（必备知识、关键能力、学科素养、核心价值）“四翼”（基础性、综合性、应用性、创新性）三个方面回答了高考“为什么考”“考   什么”“怎么考”的问题。

第二，理论指导，有的放矢。

明确核心素养下的课程“由谁做”“做什么”“怎么做”是当前教学教研的当务之急。为此，王老师提出了许多行之有效的方法措施，例如：带题授课、正思维、大题小做、以点带面、微型课题等等。

第三，解读课题，立足课堂。

在谈到小课题研究时，王老师指出“易操作、可检测、成系列”是小课题研究的三原则。只有易操作才能被一线教师认可，只有可检测才能明白课题研究的成效，只有成系列才能使课题研究循序渐进，避免打一枪换一个地方。

第四，一个细节，一点穷追。

一个细节是说在教育科研中要发现问题，不断深化问题解决策略并不断固化优质的研究成果。而一点穷追指不在于教师做了什么，而在于教师坚持做了什么，以及学生实际获得了什么。

理解感悟

典型生动的案例，活泼热闹的活动，精辟透彻的解析，极富感染力的语言……王老师的讲座给我们开启了一扇走向常态的科研之窗，不仅让我们触摸到了教育科研理论的脉搏，而且让我们懂得了怎样更有效地进行教学，如何让学生真正地学习、感悟、体验、生成。让我们做有温度的教育，做高品质的教师，将科研真正与教育教学实际相结合，走进常态的教育科研，享受教育的快乐、诗意、浪漫和美好！

名家名作

北京市西城区教育研修学院教研员徐云知博士历时4年，与全国教育名区北京西城19位校长进行智慧对话，对话内容从中小幼到职教、特教，从普通学校到全国名校，从对校长角色的理解、到校长的成长历程和治校理念，再从教师的成长、学生的发展到校园文化的建设，广泛而又细致。徐博士以朴实而又生动的笔触描绘了一个个既执着求索于理想、又奋力拼搏于现实的优秀教育工作者，创作出了《原来他们这样做校长——北京西城智慧校长访谈录》。基于本书的价值，国家教育咨询委员会委员、国家总督学顾问陶西平先生评价它为——“献给规划纲要的一份礼物！”

思维殿堂

一、基于培养目标的考试调整。基础教育课改追求学生全面、个性、特长、持续的发展。

二、基于全球化信息化的变革。面对互联网+的时代，教育教学不能固步自封，要积极调整课程结构、创新教学组织形式。

三、基于管理的课程贯通整合。教育教学要能够化整为零，即国家课程校本化，地方课程精品化，校本课程特色化。还要能化零为整，即三级课程整合化，优质课程资源共享化，课程研发集约化。

四、基于课程问题的应对策略。目前，区域课程建设还存在许多问题，如：缺乏可借鉴的经验、缺少适切性的指导、缺乏研发的条件性、缺少资金的配套性。针对这种情况，徐博士提出应对对策，即化整为零、各个击破，同时化零为整、整体推进；并且以学生为中心、以价值观为导向、培养创新精神。

感受提升

详实准确的数据、清晰完整的架构、层层深入的讲授，下午的三个小时，老师们在徐博士的娓娓道来中，对课改的趋势走向和应对策略有了更加深入的把握。徐博士的讲座，就像一串台阶，引领我们一步一步登高望远，开拓眼界；又像一盘棋，把不同区域的不同课改分分明明地摆出来，对比中凸显陕西特点。面对如此高屋建瓴、详实生动的讲座，会场那久久不息的掌声说明了老师们的感动与钦佩。恰如书记所说，徐博士的讲座像一间大“超市”，每位老师都可以从中撷取自己所需要的知识，并将之运用在自己的工作生活中。

时光倏忽而逝，一日培训又尽。天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过。明日的太阳即将驾马，我们是最早响起的銮铃。