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珍惜与感恩,总结与反思 ,团结与突破


2017-05-04 18:02:48   来源:信息管理中心   撰稿:杨丽   摄影摄像:    ;  评论:0 点击:

201753日下午4:40分,西安市第八十九中学在西电教室召开了2016-2017学年度第二学期5月班主任工作会议。会议由杨丽副校长主持,吕高愿校长、艺体实验中心主任韩剑华,高中学部主任徐启鹏、马玉珺,初中学部主任肇小蒙,全体年级组长及41名班主任出席了本次会议。

杨校长首先使用PPT直观展示并全面总结本学期前三个月的德育工作。首先根据学校任务清单从德育实施、班级管理、考试成绩分别进行数据反馈与分析。一、德育实施:加强学习总结提炼,建立学校德育网站,设立德育法规、德育资源库、德育成果展示和学校德育动态、班级网页栏目。 加强落实班级常规管理: 卫生、纪律、考勤、仪容仪表等9个维度学生常规管理检查与反馈、总结、评优。 顺利召开本学期期中考试家长会。 认真组织各项活动:开设德育讲座《现代少年》课程。举办次家长讲座《做智慧型家长》。组织“2017年读书节主题活动”,征文、读书阅览笔记展评,学生阅读文赏课等活动。 组织舞蹈管乐艺术社团参加陕西省春芽杯比赛。积极89中学生足球代表队参加新城区2017学年校园足球赛。 组织物理、化学2个学科进行探究型实验课活动。 组织“红色的夏雨”——科技节,参观新城区科技馆,并聆听专家科技讲座。 组织“绿色的春风”——艺术节,开展书画、摄影比赛。 组织“感恩励志,少年崛起”公益讲座活动。 二、班级管理:班级量化考核从检察、汇总、反馈班主任工作中存在的问题和不足。客观的分析过程性考核在学生考勤、班级卫生、学生仪容仪表、常规纪律四个方面拉开量化成绩的差距,有针对性的开展工作,打造过硬的班级纪律。三、考试成绩:她结合本学期的各次月考与期中考试班级文化课成绩,进行年级横向与班级纵向对比分析,使班主任充分认识到优良的班风为建设优良的学风和优异的成绩起到了保驾护航的作用,班主任深刻认识,做好充分准备,迎接后半学期的挑战。最后杨校长安排部署了后半学期的德育工作任务,使大家做到心中有数,提前准备。

会议第二项,由吕高愿校长做了总结发言。他强调:“第一、面对德育工作:首先要求学部、艺体中心、年级组,管理层全体人员牢固树立追赶超越的思想意识,踏踏实实认真进行量化考核与常规检查反馈;其次要求班主任老师要进一步增强责任感和使命感,加强学生行为规范的日常管理,培养提升学生管理的实效。第二、强烈的事业心和责任心是班主任必须具备的基本素养。责任心即自觉地把份内应做的事做好的心绪和情怀,这是做好班主任工作的前提。班主任的责任心体现在对学校负责,对学生负责两个方面。充分发挥班主任的桥梁和纽带作用,保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确地传达到班级,并积极带领全班同学,通过各种组织和教育形式,使学校各项工作得到落实。另一方面,有了责任心,就能经常深入学生,全面了解学生,及时掌握学生的思想动态,通过日常的学习和工作等各项活动,在思想上进行有针对性的教育和引导,帮助学生们树立各种正确的观念,并积极向学校反映学生们的正确意见和合理要求,从而达到学校和学生双方满意。第三、做智慧型、学习型班主任。教育家和教书匠,最大的区别,就在于教育家有一种追求卓越、不重复自己、不断探索的精神和不断创新的精神。离开学习,一切都成为无源之水、无本之木。做一个学习型的班主任,要树立正确的现代教育师生观、素质教育观、人才观和管理观。要成为学生的良师益友,就应该具有良好的素质和深厚的知识。只有学习,才能不断充实自己,不断超越自我。以创造性的劳动去实现自己的生命价值,在创造性的劳动中,享受因过程本身而带来的自身生命力焕发的欢乐。

全体班主任认真聆听,大家静下心来客观分析不足,目的是进一步精益求精做好份内的工作,本着珍惜与感恩,总结与反思 ,团结与突破的正确态度,一起做好我们89中的德育工作。

 









 

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