赛教学技能 展青春风采（三）

——西安市第八十九中学大学区“教师梯次培养”第四梯队语文学科赛教活动报道

2017-03-24 19:08:33   来源：教师发展中心   撰稿：肖江红   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

2017年3月23日，西安市第八十九中学大学区“教师梯次培养”第四梯队赛教活动进行到第三天，共有七位教师参加了语文学科的赛教活动。西安市第八十九中学大学区语文教研组的全体教师及其他学科部分教师、西安市第八十九中学书记陈向东、副校长李双全及部分中层管理人员参加了听课活动。

今天参赛的青年教师对赛教活动非常重视，普遍能根据语文学科核心素养的要求，深入挖掘教材，力求将语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解落实在教学设计中。

本次语文学科的教学比赛采取的是同课异构的方式。吴子玉、韩媛两位老师赛教的课题是《卖油翁》。在教学中，他们注重文言知识的积累，通过恰当设疑，引导学生深入文本，把握要旨。同时两位老师的教学风格又各具特色，吴老师教学思路清晰，重视指导初一年级的学生如何通过抓住关键词来巧做课堂笔记的学习方法；韩老师教态亲切，语言流畅，教学中通过让学生复述故事情节，训练了学生的语言表达能力。两位老师在评价方式上都注重学生间的互评，课堂气氛活跃而融洽，很好地体现了学生的主体地位。魏茹、杨静、李娜三位老师赛教的课题是《水调歌头》，三位老师都特别重视朗读环节，通过自由朗读、学生齐读、教师范读、分节朗读等方式反复诵读，让学生“明其意，懂其理，悟其情。”在此基础上，魏老师在教学中联系作者的个人身世和社会背景来分析诗歌，做到了知人论世，从而让学生更深入地了解诗人流露出的复杂的思想感情；杨老师注重学情分析，通过赏析诗词，引导学生把握诗情，逐步提升学生欣赏品味诗歌语言的水平；李老师在教学中重视师生互动、交流，尤其是在朗读时，大胆尝试带有创意的朗读，为课堂增添了几分情趣。崔婉茹、郭金萍两位老师赛教的课题是《师说》，教学中两位老师联系现实社会来谈文本中所倡导的尊师重道的论题，赋予了这堂课深远的现实意义。崔老师教学中能轻松从容地驾驭课堂，通过点拨，引导学生自主探究，获得知识；郭老师注重文言知识的检测及课外知识的拓展，通过对比教学，引导学生多角度了解史料，培养学生独立思考的能力。

课后七位参赛教师进行了教学反思，老师们能从自己本堂课教学目标的实现，教学重点、难点的突破，课堂教学的成功之处及存在的问题等方面认真做了反思。

专家评委对七位老师的赛教课逐一做了详细的点评。评委们一致认为参赛教师准备充分，对教材把握处理的到位，驾驭课堂的能力较强，教态自然大方，语言清晰流畅。同时希望青年教师在今后的教学中，教学活动要多样化，问题的设置要精准。评委特别指出，在今后的教学中，要给予学生更大的思维空间，应把课堂上更多的时间交给学生，让他们多思考，多活动，多练习，希望每位青年教师在不断的磨练中逐渐形成自己的教学风格。

新一轮的课程改革，实现以培养和提高学生核心素养为目标。本学期开展的“第四梯队”教师的赛教活动，既为青年教师提供了展示才华和风采的平台，又让他们得到了历练，提升了青年教师的教学素养，为学校打造出专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍奠定基础。