雾霾停课不停学 培训工作走在前

——西安市第八十九中学大学区举办青年教师论坛活动

2017-01-05 16:06:05   来源：教师发展中心   撰稿：关小蓉   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

近日，全国范围严重雾霾再度来袭，我市也深受影响。雾霾虽然打乱了正常的教育教学秩序，但是学校的各项工作并没有因此而停滞不前，老师们在完成网络直播远程送课到家、让学生足不出户收获新知的同时，还积极参加培训，交流分享教育教学体会和成长感悟，达到共同进步提升的目的。2017年1月4日下午，西安市第八十九中学大学区举办了主题为“畅想三尺讲台 精彩教育人生”的青年教师教育论坛。

论坛由西安市第八十九中学教师发展中心主任李树全主持，西安市第八十九中学校长吕高愿、副校长李双全出席了本次论坛活动，大学区37岁以下全体青年教师参加此次论坛活动。

李树全主任以顾泠沅老师的“名师应该是师德的表率、育人的模范、教学的专家、科研的能手。……真正的名师是在学校里、课堂里摔打出来的”和卢梭的“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西”为开场，点明了本次论坛的主旨：一节好课三个最基本的标准应该是“有意思、有意义、有生成”。围绕这个主旨，胡承裕、李晗、李红、董雁、雷晓园、原芬、彭飞、王招弟、马春红等9位青年教师与在座的各位领导和同事就自己成长过程中的感悟和体会与大家进行了交流分享。

胡承裕老师以《一节课背后的教学环节和储备》为题目，强调了学科知识背景储备对教师教学能力提升的重要性。在教学工作中为了避免出现职业倦怠，教师要有新的进步点，就要不断学习，加强知识与技能的融合，不能出现“一个经验用十年”的状况。李晗老师围绕《如何提高英语课堂效率》一题从课堂导入入手，通过具体课例，介绍了自己搜集各种素材、查阅资料等做法，将课堂教学与学生生活紧密相连，并取得了较好的效果与大家做了交流。李红老师以《准确把握课堂教学拓展延伸的广度和深度》为题，强调要了解学科特点、宗旨、目标和学科核心素养；教师要读书，要引导学生读书，做到教学相长，通过读书，为教学做好充分储备。董雁老师在《怎样上好音乐课》题目下结合学科特点，强调了教学设计和教学过程中要将德育目标贯穿始终，培养学生审美情趣，提高学生音乐素养。原芬老师则是将教学中遇到的几个问题与大家做了交流，她认为在教学中要学会倾听，授人以渔，厚积薄发。雷晓园老师谈了自己在教学中如何运用启发性原则和豫时孙摩原则组织教学，达到教学效果。彭飞老师以《且行且思 且悟且进》为题，强调教学过程中应重视教学前、教学中和教学后反思，以及教学反思对青年教师进步的重要性。王招弟老师结合历史学科特点，谈了地图在历史教学中的重要作用。马春红老师根据自己在高中数学教学的体会，以《模式化教学和教学的去模式化》为题，谈了自己如何在教学中打造“样板间”和“交换空间”，调动学生积极思考，激发学生注意力，引起学生兴趣，达到一节好课的标准。

九位老师发言之后，李树全主任做了简要点评。吕高愿校长做了重要讲话。吕校长首先充分肯定此次活动的意义，然后结合本学期大学区青年教师赛教活动反映出来的问题，通过分析青年教师的特点，吕校长从什么是一名合格教师的标准谈起，对青年教师寄予了厚望。

第一，要正确定位，树立职业理想，明确自身的责任与使命。

青年教师要确立自己的成长目标，增强奋斗动力，不庸庸碌碌；要具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质，加强修养，提高个人素养，与优秀的人同行。

第二，要积累才能，通过磨练积累经验和经历，寻求突破，加速成长。

青年教师要把学习作为自己的一种习惯，要与时俱进的学习，学习知识，向他人学习，向同行学习，向老教师学习，学习经验，丰富自己。青年教师要多读书，通过读书使自己更加厚重有底蕴；同时还要多实践，通过上课、听课和参加各种教学比赛，丰富自己的阅历，潜心工作，通过自己脚踏实地的努力，取得优异的成绩。

第三，要练就才艺，全方位，多角度，练就“真功夫”，为自己的教学插上进步的翅膀。

青年教师要努力练就教学以外的其他本领，如：课件制作，演讲艺术，学生管理艺术，写作能力等，做到“四两拨千斤”，为自己的教学进步出彩助力。

“没有教师的成长，就没有高品质的教育”。教师的成长关系国家、民族的未来，也关系到八十九中的未来。近年来，学校非常重视教师队伍的建设，尤其是重视青年教师的培养。西安市第八十九中学大学区青年教师论坛的顺利举行是学校在教师培养上的又一个重要举措。通过此类活动，旨在释放青年教师自身强大的内驱力，提高青年教师在教学研究、教育教学等方面的能力，强化责任意识，引导青年教师树立正确的人生观、价值观、育人观，更好更快地服务学校发展。