关注学科核心素养 提升教师专业品质

——西安市第八十九中学大学区教师梯次培养第一梯队赛教报道（四）

2016-05-20 17:36:15   来源：教师发展中心   撰稿：关小蓉   摄影摄像：    ;  评论：0 点击：

西安市第八十九中学大学区为期两周的41岁以上教师的赛教活动继续进行。5月18至19日 ，数学、化学、通用技术和生物学科的8位教师参加了赛教活动。

八位老师思想重视，积极准备，各显风采，亮点频出，方法灵活，效果显著。

任增强老师在教学中贴近学生学习实际中的问题设计教学课题，以《有机化学之名称篇》为题，有效整合教学素材，开展专题讲解，教学目标针对性强，对知识把握准确，体现了深厚的教学功底。

王俊敏老师的《设计中的人机关系》一课，教学设计思路新颖，充分考虑了学生学习能力的提升和学习经验的积累，学科特点鲜明，充分体现了学生的主体地位，学生兴趣浓厚，积极参与，学生通过体验和感悟得出“人机关系”的初步认识，三维目标达成好。

李理老师《压强》教学设计思路清晰，层次分明，教学环节递进有序，以学生观察、实验为手段，引导学生观察压力与压强现象，通过大量紧密联系学生实际的实例分析，有效促使学生理解概念与规律，运用所理解知识解决实际问题。

管燕老师讲授《轴对称现象》一课，善于利用多媒体图片激发学生学习兴趣。通过学生的活动体验，发现图形对称和对称图的区别与联系。教学策略选用适当，教学设计理念符合新课标的要求。

曹彩宁老师扎实的教学功底和较强的教学组织能力在《解分式方程》一课中得以充分体现。此课重点突出，学生对知识技能的掌握情况良好，师生互动充分融洽，数学思想贯穿始终。老师对学生严格要求到位，教学效果良好。

樊娟妮老师根据中考要求，结合学生实际，以《灯泡中的物理知识》为专题进行授课。樊老师围绕课题，紧密结合知识的实际运用展开教学过程，以问题探究为主线，引领学生通过自主合作及互动交流等多样化的教学方式，培养学生分析问题解决问的能力，凸显了教师较高的教学素养和认真负责的教学态度。

王佳老师《乙醇》一课，教学内容组织严谨，讲述清晰，语言逻辑性强，以多媒体手段呈现化学反应过程，教学容量大，重难点突出，对教材把握到位。重视学生观察与分析，探究性学习活动有效，学科特点突出。

欧阳茜老师贴近学生的实际和兴趣，根据教材要求，设计《评价自己的健康状况》一课内容。此课教学目标明确，教学设计新颖，有独创性，教师引导作用发挥的好，学生积极主动，参与度高，充分体现了学生的主体地位和三维目标的要求。教师教学语言生动流畅，风趣幽默，教学效果好。

课后全体参赛教师进行了教学反思。专家评委对这八节课予以充分肯定，并做了详细精准的点评。对于存在的教师讲授过多的问题，评委老师认为，学生学习不是被动的接受，也不只是书本知识的获得，而是一种现实意义的建构，是学习者以其特有的经验和方式对材料进行加工和改造并赋予现实以独特意义的一种建构。它涉及知识生成，技能形成，意义建构，价值追求等各方面，绝不是单一的讲授所能解决的问题。希望老师们能在教学活动中发挥主导作用，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，正确处理好教师讲授与学生自主学习的关系，把课程理念转化为自己的教学行为。

第一梯队教师的赛教活动，将进一步落实新课程标准理念，一步完善89中“双动教学模式”、汇知中学“321”教学模式，促进教师专业成长，提高课堂教学效益，保持学校教育教学质量可持续发展。